《报纸编辑学》复习资料整理

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1、《报纸编辑学》复习资料❖我国有史可查的最早的报纸——唐朝“邸报”。•报纸编辑工作，是指编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。内容包括策划（组稿）、编稿（选稿）和组版三部分。策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；组稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版面的内容和设计版面结构。❖报纸编辑工作的广义流程是将报纸从创刊伊始至报纸出版问世作为一个完整的生产周期，编辑在这一周期屮各项工序的安排程序。具体包括：1•以总编辑为首的编委会确立报纸的编辑方针2.设计报纸的整体结构、规模和风格特色3.各专业部门负责人或版

2、面主编，对当前阶段的重大报道进行策划4.分析和选择稿件5.修改稿件6.制作标题7.配置版的内容8.设计版面9.校对和签发清样。•报纸编辑工作的狭义流程是以编辑出版某一期报纸为一个周期，实际就是将广义流程中有关编辑策划的前儿项工序略去，只考察具体的编稿与组版工序。具体包括：1•分析和选择稿件2.修改稿件3.制作标题4.配置版的内容5.设计版面6.校对和签发清样。❖报纸编辑的多重角色：1.设计和决策屮心；2.指挥和调度屮心；3•加工和组装屮心；4.生产和销售枢纽❖报纸编辑工作的宏观业务为报纸定位与策划及报道策划与组织；微观编

3、辑业务为稿件与版面编辑。❖报纸与其他大众媒介的差别：1•较短周期性岀版——传播时效特点2•受版面限制一一信息容量特点3.以文字语言符号为主——传播手段特点4.采用视觉性非语言符号一一外在形象特点5.人工进行发行一一传播范围特点❖报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的整体规模、内部结构和外部形象进行设计。❖从产品结构来看，报纸的齐组成部分呈“树状”结构，基本构成为单篇稿件，相关性稿件可组成专栏，专栏与稿件组成各版，若干版组成版组，几个版组最终组合为一份完整的报纸。•常见的版组划分

4、方式：1•按内容性质划分（政治、经济、体育、娱乐新闻等）2•按新闻发生地划分（本地、本省、国内、国际新闻等）3•复合式划分，融合前两种。❖影响报纸生存和发展的外部因素体1.读者2.报纸控制者3.广告客户4.传通中介5.竞争对手❖新闻价值六要素：1•真实性2.II寸新性3.重要性4.显著性5.接近性6.趣味性。•判断和评估稿件新闻价值的三原则：1•叠加原则：将多种元素体现的所有价值相加，得出新闻价值的总量。2.补充原则：以其他元素体现的高价值，弥补某一元素价值含量的不足。3•排除原则：即各要素体现的新闻价值均很低，则考虑排

5、除，不予选用。❖绝对性修改——对稿件思想倾向、基本事实、辞章表述上的差错进行的以订正错误为目的的修改。❖相对性修改一一为了适应不同报纸的传播需求，对稿件做出一些必要的修改或调整。❖原生差错一一原稿本已存在，编辑改稿时没及时发现的错误；后生差错一一原稿没有错，编辑修改不当或排印错误造成的差错；原稿有差错，编辑修改时改得乂不正确，以错改错。❖订止事实的五项基本原则：真实、准确、科学、统一、清楚。❖新闻失实的十种表现：虚构、添加、拼凑、夸张、偏颇、孤证、冋避、幻影、假象、导演。❖新闻稿中事实的表述耍按照全国统一规定或通用方式，

6、并且（译名、计量单位、数字的写法等）应前后一致。•发现稿件中事实差错的方法：1•分析法：对所述事实、叙述方法和写作条件的逻辑分析2.核对法：通过与权威资料的对照来发现和纠正事差错3•调查法：通过对当事人及知情者进行调查核实验证真伪❖我国《未成年人保护法》明确规定：凡是涉及未成年人犯罪的案件报道，不得披露该未成年人的姓名、住所、照片图像以及可能推断出该未成年人的资料。❖对人民法院尚未判决、事实又未查清的案件，新闻报道不得使用“犯罪分子”、“罪犯”等字样，只能称涉案人员为“犯罪嫌疑人”。使用增补法修改稿件，常用方式为:1•增

7、补资料：介绍新闻中的人物、事件、地点的历史、背景和知识；2•回叙事件：连续报道屮对已发表的报道内容的简要复述；3.补充事实：请记者或作者对稿件中遗漏的新闻要索进行增补，或对过于简单的内容加以补充和解释。❖1870年3月24口《上海新报》上的“刘提督阵亡”，是我国目前见到的最早的、比较完备的标题。❖主题——标题中最主要的部分，在标题中字号最大，地位最显著。❖引题——又称肩题、眉题、上辅题。它位于主题之前，用于引出主题。❖副题——又称子题、副标题，位于主题Z后，用丁补充、解释和证明主题。•新闻标题制作的基本要求为：准确、具体

8、、生动、简练。❖同题集中一一把内容有关联的新闻稿件放在一个标题之下集屮发表。同题集屮常见的稿件关系冇：1・联合：存在相同内容、报道对象或特点的不同稿件集中在同一标题下（报道一致性）2•连续：报道同一件事件连续发展过程的儿篇稿件集中在同一标题卜•（时间连续性）3•对比：内容存在矛盾的不同稿件集中在同一标题下，引发评论及