心理健康协会社团招新活动总结与心理健康教育个人工作自我总结汇编

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1、心理健康协会社团招新活动总结XX年9月6FU7H两天，我们学院迎来了11级新生。他们的到来为我们学院注入了一股新的力量，使学院更加充满生机。学院师生都在为迎新奔波忙碌。灿烂的阳光照在我们热情洋溢的笑脸上，很柔和温暖。迎新结束后，又开始紧张激烈地进行社团会员招新活动了。我们心理健康康协会选择在9月8日到9月16日这段吋间到新生宿舍去招新,对着届招新我们会干都期待己久，信心百倍，我们始终坚信：心理健康协会是个温暖和谐的大家庭，融入我们他们会更健康，更加口信。在此之前，我们做好了招新的一切准备工作，包括心协会徽、宣传单、宿舍新生

2、安排表，分配好各会干的任务。（会徽图案是“双手捧着一颗红心=代表爱心）在新生宿舍里，我们信心十足，热情地介绍我们协会的概况，让他们能更好地了解心协。我们主要介绍我协会从创办至今的概况及举办的各类极具特色的活动。比如：进行手抄报比赛，到安老院慰问老人，去特校看望特殊儿童，观看精彩的心理影片，每年举办的5.25大型系列活动等等。新生们都听得津津有味，对此也很感兴趣，频频发问，我们都乐意地去解答每一个问题。招新的过程就是我们与新生敞开心靡，畅所欲言，相互交流的过程。去新生宿舍招新的目的就是要广泛宣传我协会，让更多的人知道、接纳、

3、并融入我协会。xx年9月17日.18日这两天，全院所有社团都统一在篮球场那边摆台招新，给新生最后选择想耍加入社团的机会，虽然那两天阳光猛烈，无情地烘烤着大地，但我们的热情始终不减,任由汗珠滚落却依然保持微笑。9月18日下午，协会招新工作进入尾声，我协会圆满完成了此次的招新工作，经过统计我协会共招的120个新会员。他们的加入为我们协会注入了新的血脉，使我协会更加壮大，更加充满力量，我相信：我协会的明天会更好！心理健康教育个人工作自我总结本学期，我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教学理念，改进教育、教学方法，改

4、进工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力,促进学生人格的健全发展。现总结如下：一、关注校园心理安全，抓好心理健康。我们充分认识到心理健康教育应以了解学生为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，以自身健康的心理去影响学生，木身就是一种最有说服力的心理健康教育。营造一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛南和心理环境，

5、真正减轻学生的心理压力和精神负担。二、整合各种资源，发挥心理健康教育合力。学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，口常教育中，注重整合各种资源，来发挥心理健康教育的合力。1.充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。课堂，是师生沟通的一个重要场所。在学科教学屮渗透心理健康教育，是实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上，师生之间无吋不在进行情感的交流和心灵的沟通，我注重挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，实实在在推进心理健康教育。在课堂中巧妙

6、地渗透德育思想、心理教育，努力培养学生正确的人生观和积极进取的人生目标。2.通过学校开展的各种喜闻乐见的活动为契机来推进心理健康教育。今年，我校开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心,释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些,都在潜移默化屮培养了学生良好的心理素质。本学期开展的活动把不怕困难，顽强拼搏,不怕失败，积极进取等良好的心理因素种植在学生心中。每次活动之后，作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育，让学生将这种种良好品质的种子深深植于心中，这对学生今

7、后的发展是有益的。3.利用学校各种设施，推进心理健康教育。开展心理健康教育，注重利用好学校的各种现代化设施，通过宣传橱窗、校园网、心理咨询室、热线电话等來开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动。使学牛在参与活动中，感受伙伴之间的团结协作的亲密友谊。三、引导学生主动参与，切实提高心育实效。成反和发展从根本上来说是一种自觉和主动的过程，如果学生没有主动意识和精神，处于被动的地位，那么心理健康教育就会成为强制行为，变得毫无意义。为了引导学生主动参与，切实提高心育实效，在实践中尝试了以下的做法:第一是利用学校各项宣传，使学生

8、科学认识心理健康教育。许多学生缺乏对心理健康教育的科学认识。比如，有些学生认为心理健康教育的对象是心理有问题甚至是心理变态的人,所以难免对心理健康教育有抵触情绪。我们利用心理橱窗、心理小报等途径来宣传心理健康教育，在心理课堂上加人力度来宣传心理健康教育。通过这些途径宣传心理健康教育,提高学生的认知水平，