思想品德八年级上册课标解读

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1、八年级思想品德上册细化解读单位：嵩阳中学授课教师：王幸娜时间：2012年5月思想品德八年级上册细化解读第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下课标要求：考试内容能力要求备注—・二三2.1理解生命是父母赋予的，休会父母为抚养自己付出的辛劳，V能尽自己所能孝敬父母和长辈。一、我知我家1、在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。生命是父母给予的，这种关系无口J选择、无法改变。P6二、我爱我家1、感受家庭温暖：家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师。P82、无悔的奉献：父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流需，是

2、传统美徳的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母不抚养了女，耍受到法律的惩罚。P103、父母无微不至地关心爱护我们，使我们从各方面尽享家庭的亲情和温暖。P11三、难报三春晖1、父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。P132、孝亲敬长是我们的天职：P14-16①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。②孝敬父母是了女对父母养育Z恩的回报，是了女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父

3、母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。③孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方而：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。3、如何正确孝敬父母：P17①我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道徳和法律基础上对父母辛勤劳动和养冇Z恩的报答。①如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要

4、按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。第二课我与父母交朋友考试内容能力要求备注二三1.1学会与父母平等沟通，止确认识父母对门己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，V克服“逆反”心理。V一、严也是一种爱1、产生烦恼和代沟的原因：P20-21①进入青春期后，我们有了自己的思想，渴望独立行事，我们与父母之间经常产生孑盾。②我们与父母的年龄茅距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。③我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父

5、母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2、如何看待逆反心理：P21-22①逆反心理的具体表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个不可。②逆反心理的危害：在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了口己。同时也是对父母的一种伤害。③止确对待逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，耍具体分析，不能一概说是错的，冇的反抗不无道理。要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。二、两代人的对话1、在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，积极的做

6、法是从现实中架起沟通的桥梁。P23-25①要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟。②要冷静下来，心平气和地和家长商量。③要掌握有效沟通的要领，其中彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的冇效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。2、与父母交往的艺术：P26-27①赞赏父母，交往起來无烦恼。要学会真诚、得体地赞赏父母。②认真聆听，交往起来免误会。在倾听屮能体会出父母的心情、期望和用意。③帮助父母，交往起来无障碍。要竭力为父母分忧，努力帮助父母做事。④在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅练习

7、：1、当父母生病时，你会：2、当看到父母对爷爷奶奶很孝顺时，你会：3、当你回家看到父母干家务忙得不亦乐乎吋，你会：4、当你津津怎道地谈论着自己喜欢的明星，而父母对此表示不屑一顾时,你会：5、因同学聚会，回家很晚，看到父母恼怒的样子，你会：6、当得知父母把你的缺点未经你同意就反馈给老师吋，你会:第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进考试内容能力要求备注二三1・2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。V*1.3止确认识界性同学Z间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交

8、往。V*一、同学•朋友1、认识闭锁心理的危害：P31在与同学交往屮，如果封闭自己，只会使自己陷入孤立2、保持积极开放的心态，养成热情、开朗的性格，积极与同学、朋友交往,积极交往，友谊Z树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。P313、怎样积极与同学交往：P33-35①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。②宽容他人，尊重差异，加强沟通。③坦诚相待，但在原则而前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价