思想道德修养与法律基础总复习题答案

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1、绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题：1、下列对信念的理解屮，正确的是（B）A、信念强调的是认识的正确性B、信念表达的是对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态C、信念反映的是客观事物的发展规律D、信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性2、大学学习的特点之一就是：（A）A、自主性B、计划性C、依赖性D、服从性3、当代大学生的历史使命是：（A）A、建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴B、解放全人类C、完成三大历史任务D、努力学习4、（D）作为社会主义核心价值体系的重要组

2、成部分，已经成为引领社会风尚的一面旗帜：A、中国特色社会主义的共同理想B、马克思主义指导思想C、中国特色社会主义共同理想D、社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的灵魂是：（A）A、马克思主义指导思想B、社会主义荣辱观C、中国特色社会主义共同理想D、爱国主义为核心的民族精神6、社会主义核心价值体系的精髓是：（D）A、马克思主义指导思想B、社会主义荣辱观C、小国特色社会主义共同理想D、爱国主义为核心的民族精神和改革开放的时代精神7、社会主义核心价值体系的主题是（C）A、马克思主义指导思想B、社会主义荣辱观C、中国特色社会主义共同理想D、爱国

3、主义为核心的民族精神和改革开放的时代精神8、理想与空想的区别在于（C）。A、是否具有主观能动性B、是否是自然形成的C、是否符合客观规律性D、是否是创新思维的结果9、理想，是人们在实践屮形成的，具有（D）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、实现必然性B、不可实现性C、超越客观性D、有可能实现10、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象生动地说明（C）A、理想就是现实B、现实会自发地成为理想C、理想的实现必须落实在行动上D、现实是现实，理想是理想，二者没有统一性

4、11、现阶段，全体中国人民共同的理想信念是（D）。A、实现共产主义理想B、建立社会主义制度C、发展社会主义市场经济D、建设有中国特色的社会主义12、科学信念是以对事物发展规律的（A）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A、正确认识B、错误认识C、根本认识D、系统了解13、人们对自己未來所从事的工作及其成就大小的设计与想象是（B）A、生活理想B、职业理想C、道德理想D、社会理想14、人们对生活方式和生活标准的向往和追求是（A）A、生活理想B、职业理想C、道徳理想D、社会理想二、多项选择题：1、大学阶段应树

5、立的学习理念有（ABCD）A、自主学习B、全面学习C、创新学习D、终身学习2、理想信念对大学生的重要意义有（ABCD）A、引导大学生做什么人B、指引大学生走什么路C、指导大学生应该怎么样学D、激励大学生为什么学3、理想的实现带有（BCD）A、不定性B、长期性C、艰巨性I）、曲折性4、与屮学生活相比，大学学习有以下变化：（ABC）A、自主学习B、创新和探究学习C、专业化D、自由化5、中国梦的内涵包括（ABC）A、国家富强B、民族振兴C、人民幸福D、收入增倍16、党的十八大的目标包括（ABCD）A、实现全面建成小康社会B、全面深化改革开放C、

6、推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设D、全面提高党的建设科学化水平7、对于理想的错误认识有（ACDE）oA、理想理想，有利就想B、人的理想和信念是人生的精神支柱C、没有理想的人一样生活的很开心D、理想是明天的，只要今天过的好就可以了E、凡是理想的自然都可以实现第二章继承爱国传统弘扬中国精神一、单项选择题1、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道德耍求、政治原则和（B）,也是民族精神的核心。A、内心信念B、法律规范C、白觉行为D、民族心理2、爱国主义是调节个人和祖国之间关系的道徳要求、政治原则和法律规范，也是（A）的核心。

7、A、民族精神B、时代精神C、传统文化D、社会意识形态3、在中国大陆，爱国主义与（C）有着一致性A、爱社会B、爱劳动C、爱社会主义D、爱集体4、爱国主义与爱社会主义的一致性，主要是对生活在祖国大陆的（A）的基本要求A、中华人民共和国公民B、港澳同胞C、海外侨胞D、国际友人5、下列属于我国爱国主义的优良传统之一的是（A）A、同仇敌代、抗御外侮B、强化国家意识、民族观念C、言行一致、恪守诚信D、助人这乐、尊老爱幼6、新时期爱国主义的核心在于（D）A、强化国家意识、民族观念B、维护民族团结，促进祖国统一C、保卫祖国、抵抗侵略D、建设有屮国特色社会

8、主义7、中华民族精神的核心是（A）A、爱国主义B、时代精神C、改革创新D、祖国统一8、在经济全球化形势下，（B）仍然是民族存在的最高形式，是国际社会活动屮的主体。A、国际组织B、国家C、跨国公