鲁人版《道德与法治》七年级上册-第三单元生活告诉自己“我能行”全效学习评估卷

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1、鲁人版七年级道德与法治第三单元全效学习评估卷，班级：姓名：得分：一、选择题（每小题2分，共30分）1.关于“自尊"的最全面的理解是（）①自我尊重②不向别人卑躬屈膝③是一种健康良好的心理状态④不允许别人歧视、侮辱白己A.①②③④B.①②③C.①②D.①2.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。’‘以下对自尊和尊重他人的理解，不正确的是（）A.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价D.善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事，才

2、能真正做到尊重他人3.2016湖南高考文科状元李丹：贫困家庭走出來的乖乖女。她，父亲残疾，家庭贫因，她以666分荣获湖南髙考文科状元，获得了成功。她的成功靠的是（）①白尊，“不以贫富论英雄”②“拼爹”，“有个好爸爸，走遍天下也不怕”③自信，“知识改变命运”④自卑，“一代穷则辈辈穷”A.①②B.①③C.①④D.②④4.[2016•山东德州一模】每到放学时间，学生家长们开着汽车、骑着三轮车、自行车等交通工具，早早等在学校门口，准备接孩子回家，导致周边交通一片混乱，这一现象被称为"屮国式接送”。“中国式接送”（）A.体现了家长们对孩子全部

3、的爱B.能根除孩子身边的安全隐患C.会导致孩子交往能力丧失D.不利于培养孩子的自立精神5.[2016•湖北咸宁模拟】英国著名作家萧伯纳曾遇到了一个小女孩，并和她玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说：“回家告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的箫伯纳。”小女孩望了箫伯纳一眼，学着大人的口气说：“回家告诉你妈妈，今天同你玩的是小姑娘卡嘉!”大文豪立刻感到自己太傲慢了。此后萧伯纳感慨地说：“是这位小女孩给我上了人生最好的一堂课!这个教训我一辈子也忘不了。”你从故事得到的启示是（）A.知耻是自尊的重要表现B.尊重他人首先要善于欣赏他人，接纳

4、他人C.彼此尊重才能赢得尊重D.自尊的人最看重自己的人格6.火箭队球员帕森斯在谈到阿西克的表现时说：“这非常出色，非常的出色，如果你让你的内线球员跟出去，阿西克就会抢下篮板,然后就可以轻松投篮得手。看到他在篮下非常好。特别是你在防守对手的突破吋，他在背后会让你更有自信，从而能够做得更多。”下面理解正确的有（）①自信有助于成功②自信是成功的基石③从此可以因为阿西克而沾沾自喜，不再奋斗④创造成功的记录有助于增强自信A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7、（2016・吉林四平模拟）班级回顾会上，大家一致承认：“每当回顾那些成功的经历，

5、往充满了成就感;相反，如果提及那些失败的经历，则会充满了羞耻感。”最后，在“应该多看哪类经历”的问题上,大家议论纷纷，你赞同（）A.成就感“养人”，羞耻感“伤人”一一只看成功史，不看失败史B.成就感“立人”，羞耻感“激人”一一要看成功史，也看失败史C.成就感“使人骄傲”，羞耻感“促进取”一一不看成功史，只看失败史D.不管成就感、羞耻感，都是过眼云烟一一不看成功史,也不看失败史8、小薛的父母都是普通市民，他从九年级开始独自摆地摊挣钱，高二经商遭到父母反对，借贷开店不到半年就倒闭。读高三时,他一边备考一边结合自己的美术专长经营画材店。如

6、今，读大学一年级的他资产已过千万。这个事例说明（）①只有大胆参加社会实践，才能培养自立能力②独立自主的前提是遇事有主见③面对困难不气馁④扬长避短是自强的捷径⑤自立人生从少年开始A.①③④⑤B.④⑤C.①②④D.①②③④⑤9.在学习Z余，徐悦经常做一些自己力所能及的事情。在劳动屮,徐悦感觉到了劳动的艰辛。于是,他对年迈的爷爷更为关心,珍惜爷爷的劳动成果，对爷爷十分礼貌和爱戴。这给我们的启示主要是（）A.在自立过程中，我们能学会理解和尊重他人B.在自立过程中，我们的生活能力会得到锻炼C.要学会文明礼貌，就耍去积极参加力所能及的劳动D.只

7、要参加一些劳动，我们就能培养自立精神和能力10.“我们这个国家儿千年,灾难总是和文明进步伴随在一起。无论是洪灾、早灾、地震,但是我们这个民族总没有溃散过，越挫越奋、越挫越勇。”这句话蕴含着下面的观点（）A.自立自强需要在长期的生活中自觉培养B.自强不息是中华民族千百年來熔铸成的民族精神C.古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人D.自强精神的培养是我们整个民族的事，我们个人不需要11、“别人与我比父母，我与别人比明天"是--群农民工子女震撼亿万人心的呐喊。农民工子女的呐喊体现的是（）①嫉妒心②自信心③自弃心理④自强品质A.①②B

8、.②③C.③④D.②④12.漫画往往寓意深刻，给人以启发和警示。右侧漫画《永不走路永不摔跤永处襁褓》对你的启示是（）①白信的人能够保持乐观的心态②要养成良好的行为习惯③要告别依赖，走向自立④人是在认识、战胜挫折的过程中成长和发展起来的