黄浦区一舟教育高中英语语法之情态动词

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1、舟教育高中英语语法之情态动词一•概述助动词（auxiliary）I：要有两类:基本助动词（primaryauxiliary）和情态助动词（modalauxiliary）0•基本助动词有三个:do,have和be；•情态助动词冇十三个：may,might;can,could;will,would;shall,should;must,need,dare,usedto,oughtto.上述两类助动词的共同特征是，在协助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能，即情态动词+动词原形。情态动词的特征：1.基本助动诃本身没有词义，而情态助动词则有口己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观

2、设想：Whathaveyoubeendoingsince?（构成完成进行体，本身无词义）IamafraidImustbegoing.（—定要）Youmayhavereadsomeaccountofthematter.（或许己经）2.情态助动词还有如下词法和句法特征：1）除ought和used以外，具他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把oughtto和usedto看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一•例外地只能接不带to的不定式：Weusedtogrowbeautifulroses.Iaskedifhewouldcomeandrepairmytelevisionset.2）情态

3、助动词在限定动词词纟fl总总是位居第一：Theyneednothavebeenpunishedsoseverely.3）情态助动词用于笫三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式：Shedarenotsaywhatshethinks.4）情态动词没有非限定形式，即没有不定式、・ing分词和-ed分词形式：Still,sheneedn'thaverunaway・5）情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?Sheto

4、ldhimheoughtnottohavedoneit.6）情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组屮只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用：Youshouldhavewashedthewound.Well,youshouldn'tbereadinganovel.二•情态助动词的意义和用法情态助动词从最普通的意义上来说，是修饰分句意义的一种方式，它可以反映说话者对其表述是否真实和可能的程度作出判断。但不同的情态助动词本身所包含的意义和用法乂不同，下面逐个分析。1）can和could的用法1.表示能力或客观可能性，还可以表示请求和允许。如：Canyoufini

5、shthisworktonight?Mancannotlivewithoutair.一CanIgonow?一Yes,youcan.注意：①could也可表示请求，预期委婉，主要用于疑问句，不可用于肯定句，答语应用can（即could不能用于现在时态的简略答语中）°如：CouldIcometoseeyoutomorrow?Yes,youcan.（否定答语可用No,afraidnot.）②can表示能力时,还可用beableto代替。如：「11notbeabletocomethisafternoon.2.表示惊异、怀疑、不相信的态度。（主要用在否定句、疑问句或惊叹句中）Canthisbetrue?

6、Howcanyoubesocareless!Thiscannotbedonebyhim.3."can（could）+have+过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不肯定。如：Hecannothavebeentothattown.Canhehavegotthebook?2）may和might的用法1.表示许可。表示请求、允许时，might比many的语气更委婉一些，否定回答时要用mustn't表示“不可以”、"禁止”、“阻止”Z意。如：Youmaydrivethecar.—MightIuseyourpen?—No,youmustn't.用MayI...征询对方许可在文体上比较正式

7、，在口气上比较客气。在日常口语中，用CanI...征询对方意见在现代口语中更为常见。2.用于祈使句屮表示祝愿。如：Mayyousucceed!3.表示推测、可能（疑问旬不能用于此意）。Hemaybeverybusynow.4.“may（might）+have+过去分词”表示对过去发生的行为的推测。如：Hemaynothavefinishedthework.3）must和haveto的用法1.表示必