黄鹂病期琐事教学设计

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1、一、导入优秀的作家对生活和人生的关注方式是多样的独到的，他们总是从一些细琐的事物中来表现他对生活和人生的独特■刁兹味。老舍先生写小麻雀，表现的是对人与自然关系的认识•同样，著名作家孙犁笔下的黄郦也将带给我们韵味深长的情感波澜。下面，让我们一起进入孙犁先生的散文一《黄鹏一病期琐事》。大自然中栖息着千姿百态的鸟儿，你见过黄鹏这种鸟吗？（看图）（黄鹏也叫黄莺。鸟，身体黄色，自眼部到头后部黑色，嘴淡红色。叫的声咅很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。）黄鹏是一种很美丽的鸟，在古代诗人的笔下多有描写，你能吟出几句吗？这些

2、诗句通过描写黄鹏的啼鸣、飞舞表现了黄鹏娇好、美丽的形象，抒发了对“杂花生树，群莺乱飞”的美好春天的热爱之情。那么在孙犁的这篇散文里，黄鹏又是怎样的形象？作者抒发的又是怎样的感情呢？二、自由读课文，思考：1、文题“黄鹏”在这篇文章中起着怎样的作用？文章标题的作用：起到了概括全文（统领全文）的作用；起到了揭示主题的作用；为正文提供了写作线索的作用；为全文奠定写作（或感情）基调的作用。运用象征手法；运用比喻的修辞。“黄鹏”是条线索，文章以追寻“黄鹏”为线，表达了自己在不同时期对这种小鸟的情感，抒发了自己的人生感慨。

3、2、本文的标题是《黄鹏》，为什么开篇要写家乡的其他鸟儿？开头段在全文中的作用：统领全文；引起下文；开篇点题；开篇设置悬念，紧紧吸引读者；为下文情节埋下伏笔；为下文做铺垫；环境描写开篇）渲染了XXX的气氛，烘托了XXX（形象、场而、心情），奠定了全文的感情基调。开篇之所以写这些鸟儿，恰是要说明黄鹏鸟在家乡不多见，，这就为下文作者初见黄鹏鸟的惊喜做了铺垫。3、作者遇见和寻找“黄鹏”分别写了几件事？这几件事表达的不同情感是什么？❖二见黄鹏（遗憾）❖三见黄鹏（愤怒）一去不返被捉被卖安居斥业•四见黄鹏（喜悦）三、合作探

4、究1、对我们总结了作者四次见到黄鹏的不同心情，也自然就发现了作者的写法，这其中包含着什么写法？比的写法。第一次见黄鹏由于战争的环境，黄郦只是一闪而过。第二次虽在和平时期，但是一个猎者带着一杆猎枪出现在它们平静的生活里，它们又无影无踪了。第三次的黄鹏更凄惨，已经被捉被卖。只有第四次，美好自由和谐的环境中，黄鹏才展现了全部的美。作者运用对比的写法，将黄鹏鸟前三次的生活环境和第四次进行了对比，让读者清醒地认识到，对于可爱的鸟儿来说，生活环境决定了它们全部的美丽。2、作者二见黄鹏Z后写了一件海鸥被杀事件，从记叙方法上

5、看，属于哪一种？有什么作用？作者运用了插叙的写法，插入的事件正是为突出文章的中心服务。这件事的插入,恰恰和作者所写的鸟儿生存的环境有关，正是有中年男人这样残忍的人，才会使海鸥、黄鹏等鸟儿生活的环境变得恶劣，这正是作者生活环境的写照。背景：黄鹏是美的事物的代表和彖征。作者对黄鹏的追寻实际上是对美的事物的热切（或狂热）追求。至此我们就明口了作者为什么联想到射杀海鸥的事了（这是戕害美的丑恶行径）有那样一些人总是看不惯别人快乐自由地生活和创作，用极“左”的思想去衡量别人的作品，对不能按照他们的要求创作的人极尽能事地去

6、打压，这使很多作家失去了自由创作的空间。《黃鹏》是孙犁于1962年4月将近五十岁时写的，写后由于当时的政治环境不能拿去发表,直到1979年才公Z于众°1962年，是文化大革命前夕，当时政治空气已经很紧张，在极“左”思想的影响下，很多作家学者已经开始受批判。作者渴望自由但又不能明说，所以借黄祸鸟表达自己的美好愿望。本篇文章作者运用了象征手法，从内容表面上看，它可以象征一切美好事物的生存同周圉环境的关系，也可以象征人物（包括作家）的生存发展同社会环境的关系。推而广之地理解，它可以象征社会的和谐发展，象征生态环境,

7、象征文学创作中典型性格同典型环境的关系等等。3、“我的笔墨又怎能更多地为他们的业绩生色？在他们的房间里，只挂着契诃夫为他们写的褒词就够了。”从语言表达角度理解这句话。将为博人开心而射杀海鸥说成“业绩”，这里运用了“反语”，即运用跟本意相反的词语来表达本意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。还有那些词语也是反语？句中“褒词”也是反语，褒词通常是为了赞扬某人写的，可是这句话的语言环境是在那个中年男子射杀了海鸥之后，作者的愤怒之情已经溢于言表了，然而作者没有对这种人口诛笔伐，而是用了

8、“契诃夫为他们写的褒词”，契诃夫又是世界文学史上让人钦佩的讽刺大家，作者对这种人褒扬无疑是最大的鞭挞。4、不难看出，作者认为黄鹏理想的境遇在江南，认为只有在这里才能，使我看到了黄鹏的全部美丽“是一种极致”，从环境和黄鹏的关系看，“极致”的含义是什么？从儿次记叙来看，黄鹏的自由与美好的展现应该有它良好的生存环境，而这种,形色神态和环境的自然结合和相互发挥的'景物一体'的境界'便是文中所言，极致'的具体