国开（中央电大）法学专科《刑法学2》历年期末考试案例分析题库

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1、国开（中央电大）法学专科《刑法学2》历年期末考试案例分析题库说明：试卷号码：2108；课程代码：01711；适用专业及层次：法学专科；课程考核：形考（30%、纸考）、终考（70%、纸考）；其他：资料整理于2018年6月6日，资料涵盖2007年1月至2018年1月的全部试题及答案。2018年1月试题及答案24.案情：李某，男，15岁，某校学生。李某与同学吴某因一件小事发生争吵，继而动手扭打起来。李某被吴某打倒在地，头碰到水泥地面,磕出一个大包。李某极为恼怒，从地上爬起来后便掏出随身携带的一把水果刀（刃长12cm）猛地向吴某腹部捅去，致使吴某脾脏被刺破（法医鉴定为重伤），倒地休克。

2、李某随后扬长而去。吴某经医院抢救脱离危险，一个月后痊愈。李某被抓获后主动交待，一个月以前在同学王某家，以“过家家”为名与王某之妹（13岁）发生过性行为，离开时还偷拿了王某一台照相机（价值3000余元），卖后获款800余元，经查屈实。譲分析并说明理由：对于李某的行为应当如何定罪处罚？答：（1）李某的行为构成故意伤害罪和强奸罪，应当实行数罪并罚。（全部判断错误者，全题不得分；只答出其中一罪者，全题得分不得超过8分）（2）李某已满14周岁不满16周岁，属于刑法规定的相对负刑事责任年龄阶段，应当对故意伤害致人重伤和强奸的行为负刑事责任。（3）李某明知用水果刀捅人会致人受伤甚至死亡，却不

3、计后果，将吴某捅成重伤，其行为符合故意伤害罪的构成特征，因而构成故意伤害罪。（4）李某明知其同学王某之妹不满14周岁，而采取哄骗手段与之发生性行为，其行为符合奸淫幼女的强奸罪的构成特征，因而构成强奸罪。（5）李某盗窃他人财物，数额较大，其行为符合盗窃罪客观方面的构成特征，但因其不满16周岁，不符合盗窃罪的主体条件，因而不构成盗窃罪。（6）李某出于不同的犯罪故意，实施不同的犯罪行为，分别构成故意伤害罪和强奸罪，应当依照数罪并罚的规定处罚；鉴于李某所犯强奸罪是其自己主动交代的，属于自首，因而在对其强奸罪量刑吋可以从轻或减轻处罚。（7）李某犯罪时不满18周岁，应当从轻或者减轻处罚；而

4、且不能适用死刑。2017年6月试题及答案李某，男.15岁，某校学牛。李某与同学吴某因一件小事发生争吵。继而动手扭打起來。李某被吴某打倒在地。头碰到水泥地面,磕出一个大包。李某极为恼怒，从地上爬起来后便掏出随身携带的一把水果刀（刃长8cm）猛地向吴某腹部捅去,致使吴某脾脏被刺破（法医鉴定为重伤），倒地休克。李某随后扬长而去。吴某经医院怆救脱离危险,一个月后痊愈。李某被抓获后主动交待,一个月以前在同学王某家，以“过家家”为名与王某之妹（13岁）发生过性行为，离开时还偷拿了王某一台照相机，卖后获款800余元，经查属实。试分析并说明理由：对于李某的行为应当如何定罪处罚？答：（1）李某的

5、行为构成故意伤害罪和强奸罪。【全部判断错误者,全题不得分；只答出其中一罪者，全题得分不得超过8分】（2）李某已满14周岁不满16周岁，属于刑法规定的相对负刑事责任年龄阶段,应当对故意伤害致人重伤和强奸的行为负刑事贵任。（3）李某明知用水果刀捅人会致人受伤，却不计后果，将吴某捅成重伤,其行为符合故意伤害罪的构成特征，因而构成故意伤害罪。（4）李某明知其同学王菜之妹不满14周岁，而采取哄骗手段与之发牛性行为，其行为符合奸淫幼女的强奸罪的构成特征，因而构成强奸罪。(5)李某盗窃他人财物，数额较大，其行为符合盗窃罪客观方面的构成特征，但因其不满16周岁，不符合盗窃罪的主体条件，因而不构

6、成盗窃罪。(6)李某出于不同的故意，实施不同的犯罪行为，分别构成故意伤害罪和强奸罪，应当依照数罪并罚的规定处罚；鉴于李某所犯强奸罪是其自己主动交代的，属于自首因而在对其强奸罪量刑时可以从轻或减轻处罚。(7)李某犯罪吋不满18周岁，应当从轻或者减轻处罚；而口不能适用死刑。2017年1月试题及答案24.案情：张某，男，35岁，某出租汽车公司司机，2010年1月20日因故意伤害罪被判处有期徒刑2年，2011年12月刑满释放。2016年3月的一天晚上，张某驾车在街上揽活吋，遇到15岁的卖淫女李某。张某便停车与李某谈起“生意”。谈妥后，张某让李某上车，李某却要张某先给钱然后才上车。两人僵

7、持了一会儿，李某说“那就算了”，转身就走。张某立即下车，一把抓住李某的头发，并说“拿我开心啊?今天就是不给钱，你也要陪老子玩玩！”，然后将李某强行寒进车内，锁上车门，将车开到郊外。停车后，张某要李某脱衣服，李某不干，并抽了张某一耳光。张某元比恼怒，便用一只手使劲掐住李某的脖子，另一只手脱下自己和李某的衣裤，与李某发生了性行为。由于张某用力过度，当其放开李某准备穿衣时才发现李某已窒息死亡。张某随即将李某拖下车扔在路旁后驾车逃离。请分析并说明理由：张某的行为构成何罪?应当如何处理(只答处理原则)