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时间:2019-09-29
《广西来宾实验高级中学2017届高三语文上学期第一次月考试题(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、来宾实验高中2017届高三月考试卷语文本试题卷分第I卷和第II卷两部分,共8页。时间150分钟,满分150分。第I卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)・阅读下面的文字,完成1〜3题。近代以來,西风东渐。“五四”以后,西风狂飙。随着小国现代知识分子进一步全而学习西方先进文明,中国的传统礼教自然成了众矢Z的。礼教从古代文化价值体系的高处跌落下来,变成抬不•起头的概念。时至今日,一提到“礼教”,似乎就意味着封建、腐朽、落后、不平等,是束缚人、摧残人的坏东西,唯恐避Z不及;但说起“礼仪”,人们却并不反感。“
2、礼仪”源自典籍《仪礼》——儒家十三经之一,春秋战国时代的礼制汇编。“礼教”,其原义就是礼仪的教育。然而,在今天•的汉语语义场小,礼仪仍是一个正面、光辉的词语,而礼教则成了个不折不扣的贬义词。礼教所遭受的不公正待遇,造成了今天国人在传承古代礼仪教育吋的尴尬。子“名不正,则言不顺,言不顺则事不成。”以礼乐教化人心本来是礼教的核心内容,口现代以來,却长期无法名止言顺。朱熹在《大学章句序》中说:“人生八岁,则白干-公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒打、应对、进退Z节……”这里的小学教育,其主要内容就是礼教,也就是学习在家里和
3、社会的日常纶活中的基本礼仪,比如如何为人处世、待人接物等。清代秀才李毓秀根据《论语•学而》篇屮“弟了入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文意加以引申扩展,编写了一木浅易的韵文读物——《弟了规》。这木久已不闻的小册子,近几年重新兴起,受到市场的热烈欢迎C与此同时,它也引发了激烈的争议。斥Z者以为它所宣扬的是愚忠,愚孝的腐朽礼教,这泛起的沉渣必将每害儿童的健康成长。比如,从“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”',到“亲有过,谏使更,怡吾色,柔吾声,谏不入,悦复谏,号泣随,挞无怨”,这里只有子女单方而对父母的
4、义务,没有父母对子女的责任。这太不公平!看來,反对者们恐怕存在一个很重要的误解。在古代,中国人一般都是把人纳入到一个“关系网络”中来考最的。因此,一个男子的身份可以同时是儿子、父亲、丈夫、领导、下属和朋友。若强调这位男子作为儿子的义务,并不涉及什么平等不平等的问题。另外,就“父慈子孝”的伦理要求而言,对成人的要求其实比小孩子高得多。很多人都认为,受传统礼教的影响,屮国孩了至今仍接受着既多又严的规矩和纪律的教冇,丧失了白由Z个性;西方则没有礼教,孩子们没有束缚,比较H由任性。实际情况却并非如此。在阶层相对固化的西方,“礼不下庶人
5、”,贫民阶层在礼仪和规则的教育上确实比较随意;但粹英阶层的孩子都必须接受非常正规而严格的训练。无论是在知识能力的学习上,还是在礼仪规范的训练上,英美那些优质私立中小学的要求都远远高于贫民区的公立中小学。为培养出懂礼仪、冇修养的绅士或淑女,英国的不少私立中小学英至现在仍保留着传统的体罚制度。今天,我们重新重视传统的礼教,当然不是要复古儿千年前的礼仪规范。“周虽旧邦,其命维新。”礼的具体内容,总是要与吋俱进,跟不断变化的社会牛活相适应的,但是,礼所蕴涵的楮神实质一—“对他人的尊重”,则是普遍和永恒的。(节选自2016年08刀06U
6、《光明LI报》钱翰的文章,略冇改动)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A.“五四”以后,中国现代知识分子开始进一步全面学习西方先进文明,中国的传统礼教因此广受批判。氏“礼教”的本义就是礼仪的教育,其核心内容是以礼乐教化人心,但近现代以来,却逐渐被国人误解,成了束缚人、摧残人的坏东西。C.今天国人在传承古代礼仪教冇方面存在一些问题,其根木原因在于礼教早已成为人们避之不及的“沉渣”。D.作者认为,朱熹所说的小学教育,其主要内容就是礼教,即教会学生在家里和社会的日常生活中如何为人处世、待人接物等基本礼仪。2.下列理解和分
7、析,不符合原文意思的一项是()A.“礼仪”源白佈家十三经之一的《仪礼》,与“礼教”的境遇人不相同,至今仍是一个正曲、光辉的词语,毫无封建、腐朽、落后、不平等等令人反感的因素。B.《弟子规》是李毓秀根据《论语•学而》篇中“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”的文意加以引中扩展,编写出来的一本韵文读物。C.近几年,《弟了规》重新兴起,但也引发了激烈的争议,有人认为此书宣扬愚忠愚孝,对儿童的健康成长有害无益。D.在小国,古人一般会把人纳入到一个“关系网络”中來考量,当强调某人作为某一身份的义务时,并不涉及
8、什么平等不平等的问题。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.“礼教”不应遭受不公止的待遇,作者冇为“礼教”正名Z意。名止言顺,冇利于今天的国人更好地传承我国古代的礼仪教冇。B.实际上,西方精英阶•层十分重视礼仪和规则方面的教育,他们的孩子必须得接受非常正规而严格的训
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