高考论述类阅读精编

高考论述类阅读精编

ID:43310394

大小:21.55 KB

页数:3页

时间:2019-09-28

高考论述类阅读精编_第1页
高考论述类阅读精编_第2页
高考论述类阅读精编_第3页
资源描述:

《高考论述类阅读精编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、阅读下面的文字,完成1〜3题。何为国学方克立何为国学?学术界有各种不同的看法,从上个世纪起就争论不休。在我看来,学界目前所讲的“国学”,就其指称对象和时空范围来说,多数学者实际上已取得基本一致的看法,即以其指称屮国传统的学术文化。这就是狭义的国学概念。广义的国学是"一国所有之学",除了中国传统学术文化之外,还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化,与海外“中国学''或“汉学''研究的对象、范围大体相同。将国学界定为中国传统的学术文化,其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念,略同于“古学”、“旧学”或“国故学”,是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学,是指近代分科

2、Z学形成Z前的经、史、子、集“四部”Z学,传统的义理、考据、辞章、经世之学,或者如马一浮先生所言“六艺统四部”,“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学",主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通……而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的,中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。《汉书艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类,《隋书经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形,以后不断调整、完善,至清代编定《四库全书总目》,己形成一套完整的中国传统学问的知识系统。有人提议将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科,我不赞成

3、这种意见。因为国学不是一个学科,而是一个学科体系,一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类,现代学科体系是从它转型发展而来的,因此就学术内涵来说,二者存在大量交叉重合。国学屮除了有小学、经学、文学、史学、哲学等传统人文学科的内容z外,还包括政治学、经济学、法学、军事学、民俗学等社会科学,天文、地理、历法、算学、医学等自然科学,农学、水利、工艺、建筑等实用技术科学的内容。如果将国学与文、史、哲并列设立为-•级学科,似乎连逻辑上的种属关系都忽略了,其学科内容势必也要大大窄化,难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。对于作为中华民族文化根

4、源和血脉的国学,我们一方面要心存敬意,另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度來对待它,创建适应时代筒要的新国学,让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。(选自《人民口报》)1.下列关于“国学''的表述,不正确的一项是()A.国学有广义和狭义之分,广义的国学是“一国所有之学”,包括中国传统学术文化、中国近现代学术文化和西学。B.在本文作者看來,学界目前所讲的“国学”专指中国传统的学术文化,这是一种狭义的国学概念。C.国学就是“古学”、“旧学”或“国故学”,是小国传统学术文化的总和、总称,内涵十分丰富复杂。D.国学的内容包罗万象,既有传统人文学科的内容,

5、还包含社会科学、自然科学和实用技术科学的内容。2.下列关于作者不赞成将国学与文、史、哲并列原因的表述,不正确的一项是()A.国学是一个传统学科体系,而不是一个学科,它与现代学科体系不同。B.就学术内涵来说,现代学科体系是从国学转型发展而来的,二者存在大量交叉重合。C.将国学与文、史、哲并列,其学科内容势必大大窄化,难以使人们对其有一个全面的认识。D.国学经过不断地调整、完善,已形成一套完整的知识系统,有自己独特的学术分类。3.下列表述符合原文意思的一项是()A.对于国学,学术界历来就有争论,但作者认为,目前学者实际上已经取得一致的看法,达成共识。B.近几年,在海外兴起一股中国热,海外“

6、中国学”或“汉学”研究的对象、范围与广义的国学相同。C.中国古代的学问是“通人之学”,“通”是以类分为前提的,中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。A.国学是中华民族的根源和血脉,对此我们既要心存敬意,又要开拓创新,创建适应时代需要的新国学,让它发挥更大的作用。参考答案:1.C(C项:国学就是“古学"、“旧学”或“国故学",错在“就是”,太绝对化。原文为“略同于)2.D(D项只是陈述事实,没有揭示出原因。)3.C(A项:“日前学者实际上已经取得一致的看法"错,原文是“多数学者”、“基本--致”;B项:“近几年,在海外兴起一股中国热”原文没有表述,属于无中生有,另外,“与广义的国学相

7、同”也不正确,应为“大体相同”;D项:“国学是中华民族的根源和血脉"错,原文是“作为中华民族文化根源和血脉的国学”,漏掉“文化,,二字,属于偷换概念。)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。