2018~2019学年部编版三年级语文上册第八单元课文同步练习题及单元测试（含答案）

《2018~2019学年部编版三年级语文上册第八单元课文同步练习题及单元测试（含答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、24司马光一、读拼音，写词语。JiatingdQnggaozhdng「Qn角ngqi二.给画线字选择正确的解释。1.足跌没水中。()A.没有B.埋没C.淹没2.光持石击瓮破N()A.代词，指群儿B.代词，指瓮C.代词，指石头3.众皆弃去。()A.离开B.距离C.除掉三、根据课文内容，给下列句子排排队。()大家都扔下他离开了。()有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。()司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。()一群孩子在庭院里玩耍。四、下列停顿节奏划分有误的一项是()划分古文的节奏一定要结合具体的语境

2、来划分，要考虑意义上是否恰当，划分之后仔细读一读，看看是否丿II页口.流畅。A.群儿/戏于庭B.一儿/登瓮C.光持/石/击瓮/破之D.足跌/没水中五.把下列句子翻译成现代汉语。1.群儿戏于庭。2.水迸，儿得活。六.课内阅读。司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.给下面加点的字注音。足跌没水中（）众皆弃去（）2.解释下面加点字的意思。（1）与群儿戏于庭（）（2）众皆弃去（）（3）光持石击瓮破之（）3.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么

3、？七、课外阅读。称象曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。操之幼子名冲，告操F1：''置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣。〃参考译文：曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：''只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”1.解释下列句子中画线的词。(1)欲知其轻重。()(2)使水艮原痕。()解释课外加点字词的意思，需

4、要理解文意，然后结合自己以前所学知识作答。2・''欲知其轻重〃中的''其〃指的是o1.用''/〃给下面的句子断句。置象于船上刻其水痕所至。2.用自己的话写出下列句子的意思。复称他物，则象重可知也。3.曹冲想岀了什么好办法称出大象的重量?参考答案：一、家庭登高众人放弃二、l.C2.B3.A三、3241四、C五、1•一群小孩在庭院里玩耍。2•水流了出来，小孩得救了。六、l.mdjie1.（1）庭院（2）全，都（3）拿3•机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规,寻找解决办法。面对困难既要机智，又要

5、采取行动。七、1.（1）想（2）赶上，等到2•巨象2.置象于船上/刻其水痕所至。4•再称出这些物体的重量，就能知道人象的重量了。5•只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。25掌声一、给加点字选择正确的读音，用标出。1.他因车祸落（心00）下许多功课，还因此落（心焙0）下了残疾。2.新调（t怡odiao）来的张老师说我是一个调（ti3od诂o）皮的孩子。二、读拼音，写词语。B吞njireliexiaot

6、uiy&ngqi三、选择恰当的关联词填空。不但……而且……一……就……因为……所以……1.（）那掌声使''我〃明白同学们没有歧视''我〃，（）''我〃永远不会忘记。2.英子（）站定在讲台上，教室里（）响起了掌声。3.英子（）和同学们一起游戏说笑，（）让同学们在联欢会上教她跳四、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。A.自信、感激B.忧郁、自卑C.紧张、自卑1.因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。（）2.英了犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全

7、班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。（）3.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（）五、按要求改写句子。1.教室里骤然间响起了掌声。（缩句）2•她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。（修改病句）六.课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说

8、得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1.写出下面词语的反义词。犹豫——()镇定()2.同学们一共给英子鼓了次掌。第一次掌声是为而响起，第二次是为而再次响起。3.英子为什么犹豫？乂为什么流泪？4・同学们前后两次掌声分别表达了什么？七、课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟