2017秋八年级物理上册第四章多彩的光知识清单（新版）沪科版

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1、第四章多彩的光01知识梳理1.光沿直线传播(1)正在的物体叫光源.(2)光在介质屮沿直线传播，小孔成像、影子的形成等均能说明光的•(3)光速:光在不同的介质中的传播速度,光在中的传播速度最大，其大小为c=m/s.2.光的反射(1)光射到物体表面被回原介质中的现象.(2)光的反射定律：光反射时，①共面性：反射光线、入射光线与法线在平面内；②两侧性：反射光线和入射光线分别位于法线;③等角性：反射角射角.(3)光的反射有和两种，都遵循光的反射定律.(4)光在反射吋光路是的.3.平面镜成像(1)成像原理：・(2)成像特点：①虚像：通过平面镜所成的像是像②等大：像与物体大小

2、；③等距：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离；④对称：像与物体对于平面镜是的.4.光的折射(1)定义：光从一种透明介质入另一种介质时，传播方向发生的现象叫光的折射现象.(2)折射规律：折射光线与入射光线、法线在内一一三线共面；折射光线和入射光线分居两侧一一两线分居；当光线由空气斜射入水中时，入射角折射角；入射角增大，折射角也;当光线垂直入射时，光的传播方向；在光的折射现彖中，光路是的.5.凸透镜成像的规律U和f的关系像的性质像的位置与物关系V与f的关系应用倒、.11:大、小虚、实u>2f倒立缩小像异侧f

3、实像异侧v>2f投影仪u=f不成像uu放大镜6.光的色散(1)经水折射后的太阳光照到屏幕上，变成了一个的光斑(色光).这一现象在物理学中称为光的色散.(2)白光可以分解为红、、黄、绿、、靛、紫七种颜色的光.可见，白光是由各种色光而成.(3)、、三种颜色的光被称为光的“三基色”.(4)透明物体的颜色：透明物体的颜色是由它允许的色光决定的.(5)不透明物体的颜色：不透明物体的颜色是由它的色光决定的.7.近视眼和远视眼(1)近视眼的成因：只能将近处的物体成像在视网膜，远处的物体成像在视网膜.矫正方法：佩戴一个焦距合适的.(2)远视眼的成因：它将物体成像在

4、视网膜・矫正方法：佩戴一个焦距合适的・02知识对比1•镜血反射和漫反射漫反射镜面反射条件反射面粗糙反射面平整光滑图示川川n川川山川川〃反射特点入射光线平行，反射光线向着不同的方向入射光线平行，反射光线仍然平行视觉特征能从各个方向看到物体只能在反射光的方向上看到物体，且物体看起来明亮、刺眼能否成像不能成像能成像相同点都遵循光的反射定律2.实像和虚像实像虚像形成实际光线会聚实际光线反向延长线会聚承接能用光屏承接不能用光屏承接画法用实线表示用虚线表示观察可以用眼睛观察，可以用相机拍摄03实验突破实验一：探究光的反射定律(1)实验装置：如图所示反射光(2)实验过程：①让一

5、细光束沿平面E射到平面镜上的0点，在平面F±nJ看到反射光线0B,②若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，③改变入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在表中.;③当光线逆着原來的反射光线射到反射面时，必会逆着原來的入射方向反射出去，说明反射时光路是的.实验二：探究平而镜成像的特点(1)实验装置：在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧.(2)实验过程：沿玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置.点燃蜡烛A,慢慢移动蜡烛B,直到与蜡烛A所成的像重合为止，这吋比较像与物的大小，同吋在纸上标明两蜡烛的位置，移走蜡

6、烛B,在其位置放一光屏，直接观察光屏上是否呈现像•移动蜡烛A,重复实验，用直线把每次实验中蜡烛与像的位置连起來，并用刻度尺测量它们到玻璃板的距离.(3)实验结论：平面镜成的像是像，像和物体大小,平面镜所成的像和物体到镜面的距离,像和物体的连线与镜面・(4)交流讨论：①为了便于观察，该实验最好在较的环境屮进行；②采用玻璃板代替平面镜，是便于；③选取A、B两只相同的蜡烛，目的是；④实验屮看到两个不重合的像的原因是;⑤实验中无论怎样移动蜡烛B,都不能与蜡烛A的像重合的原因是（5）总结：平面镜成像的原理是,所成的像是、的像.实验三：探究凸透镜成像（1）实验装置：焦距为10

7、cm的凸透镜、光具座、蜡烛、光屏等.』I3.，rlii

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15、・彳Ocm102030405060708090100,（2）实验过程：如图所示，正确安装调节好实验装置后，进一步实验，分别把烛焰放在凸透镜前2倍焦距以外、2倍焦距处、2倍焦距和1倍焦距之间、1倍焦距处和1倍焦距以内，在凸透镜另一侧前后移动光屏，观察光屏是否能够呈接像和光屏上所成像的特点，记录物距、像距和对应的成像特点.（3）实验结论：当物体位于凸透镜的2倍焦距之外时

16、，成、倒立