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时间:2019-09-30
《2017年浙江省杭州市中考真题语文及中考答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2017年浙江省杭州市中考真题语文一、选择题(共7小题,每小题3分,满分30分)1•下面文字中划线的字注音正确的一项是()漫步西子湖,如在诗中游。看到燕子,白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出,不瑩惊叹于燕子与春天的那份默契;湖面波光澈淞,你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句;白堤桃柳相回,花团锦簇,令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念,“春天,堤上繁花如锦禪,嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀,增添了西湖的风雅与内蕴。A.jinqiJiandingB.jinqieJiandingC.jinqijidndianD.
2、jinqiejidndidn解析:这里的“禁”读音为jin;“契”读音为qi;“间”这里读第一声jian;"淀”的读音为dian,据此可知选C。答案:C2.下列各项屮,没有错别字的一项是()A.他克尽职守,默默奉献三十年./请你把刚才说的话在说一遍・/警察掉取监控录像仔细查看。(摘自电视字幕)B.海鲜夜宵大排档,恭候光临!/阳光安装公司,竭诚为您服务•/欧美时尚家具,送货到家。(摘自招牌广告)C.红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤。(摘自食堂菜单)D.梧桐树遮天蔽日,尤如一幅浓墨重
3、彩的油画./最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。(摘自学生作文)解析:A.“克尽职守”应写作“恪尽职守”;“掉取”应写作“调取”;C.“凉绊”应写作“凉拌”「'番茄旦汤”应写作“番茄蛋汤”;D.“尤如”应写作“犹如”;“冲满”应写作“充满”。答案:B3.下列句子中划线的词语使用恰当的一项是()A.学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走上街头,发放宣传单,劝慰行人遵守交通法规,文明出行。B.听了著名建筑师的报告,王茜萌发了远大的夙愿:将来要专攻建筑学,为老百姓设计建造美观而实用的房子。C.得知偶像柯洁败给“阿尔
4、法狗”的消息,围棋迷舒波连续两天废寝忘食,上课总是走神,就连老师点他名都没有听到。D.当竺可桢Z子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾肃然起敬,报以长时间热烈的掌声。解析:A.劝慰指劝告与慰的意国,语境中仅表达“劝告”之意;夙愿,抬平素的心愿,语境屮是表达以后的一个愿望,不符合语境;C.废寝忘食指学习专注的程度,与语句的中过度沉迷某事,不符。答案:D2.下列句子屮没有语病的一项是()A.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备B.随着人们对非
5、物质文化遗产保护意识的不断增强,使得杭州特有剧种--“杭剧”的传承与发展迎來了难得的历史机遇C.最近,来自''一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出屮国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车D.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念解析:A.句式杂糅,去掉“有些家长为自己的孩子购置了”;B.缺少主语,去掉“随着”或“使”;D.搭配不当,去掉“和儿子前进路上可能出现的困难”。答案:C3.古诗文名句填空。(1)是故学然后知不足,。(《礼记•虽有嘉肴》)
6、(2),关山度若飞。(《木兰诗》)(3)浊酒一杯家万里,o(范仲淹《渔家傲•秋思》)(4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,”来赞美教师无私奉献的精神。(5)“”,随着社会的发展,许多方言不可避免地逐渐消失了”,方言屮一些精妙的词语,被赋予了新的含义,重新活跃在人们交往的语言屮。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写)解析:本题考查默写名篇名句的能力。答案:(1)教然后知困(2)万里赴戎机(3)燕然未勒归无计(4)蜡炬成灰泪始干(5)无可奈何花落去似曾相识燕归來4.文学常识和名著阅读。(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己
7、,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题目。解析:本题考查文学常识的积累。答案:《饮酒》《桃花源记》(2)散文集《朝花夕拾》中的《》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;《二十四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持的态度。解析:《朝花夕拾》是鲁迅所做的一部回忆性散文集。共收录10篇,其屮的《狗•猫・鼠》是写与白己有关的三个动物的故事,《范爱农》写的是自己的一位好朋友,他是一位正直、倔强、爱国的知识分子,在
8、社会的黑暗中一步步走向了末路。《二十四孝图》讲的是鲁迅忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,i巫蔑了古人,教坏了后人”。
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