2017年湖北省木工B标准模拟试题

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1、2017年湖北省木工B标准模拟试题木卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、月梁雕花草图的绘制，应勘察花饰物建筑的现场，了解当时的人文、地形、风貌，收集相应的参考资料，以草图的形式，绘制月梁雕花的A.花样受力剪面图B.方案图C.雕刻过程分解图D.花样拼粘图2、两人在压刨机上刨削木材时，材料过刨刀_mm后，下手方才可接拖。A.100B.200C.300D.4003、龙骨安装时，吊杆距主龙骨端部距离不得

2、超过A.100B.200C.250D.3004、普通木工刨的刨刃，它的锋利与迟钝及磨后使用的长久与否与刀刃的角度大小有关，刨削硬木的刨刃角度为_。A.25°B.35°C.40°D.45°5、安装500X1250的玻璃窗扇，采用普通较链规格为：oA.50mm配18ram木螺钉B.75mm配20mm木螺钉C・75mm配30mm木螺钉D・100mm配35mm木螺钉6、安装门框时，主要应该查阅图。A.建筑平面图B.建筑剖面图C.结构平面图D.门窗图7、根据以下的木材截面尺寸，指出中板为：oA・10mmX150mmB

3、.25mmX240mmC・50mmX100mmD・75mmX100mm8、木工墨斗制作的工艺程序：制作墨盒、靠板、绞线盘、拼装，其中绞线盘应制成—形OA.六边或七边B.五边C.四边D.三边9、下列不是影响木材含水率的因素是_。A.树种B.保存方式C.干燥方法D.使用部位10、平行于投影面的圆，其正投影图为。A.缩小了的圆B.实圆C.扩大了的圆D.扁圆11、曲面体模型制作的最后一步是A.整理、自检B.地盘制作C.修整、光洁处理D.安装与修整12、遵守操作规程不仅保障了整个的职业活动正常运行，也是—的基本要求。

4、A.办事公道B.生产工艺C.企业文化D.安全生产13、一般楼梯踏步的高和宽之和为mm。A.350B.450C.550D.65014、荷载按作用性质不同，可分_。A.集中荷载和分布荷载B.恒荷载和活荷载C.静荷载和动荷载D.面荷载和线荷载15、豪华门扇的门裙板、门芯板制作要求：门裙板、门芯板嵌入相应的门梃、门冒头中，—的中间部分一般起线突出，可以在上面制作相应的花饰装饰。A.门裙芯板B.门梃C・上冒头D.下冒头16、已知C10的混凝土强度值有以下4个，其中为弯曲抗压设计强度。A・10N/mm2B•5N/mm2

5、A.5.5N/mm2D・0.65N/mm217、家具方案设计图主要表达：家具的_和相应的各组合部件。A.面层颜色B.内部结构C.外观形状D.定型尺寸18、预制木线条的铺设一般采用并加钉—定位固定。A.黏合剂，有帽扁钉B.樺槽结合，有帽扁钉C.黏合剂，无帽扁钉D.黏合剂，有帽圆钉19、木质地板铺设时，木格栅、毛地板、垫木须进行防腐处理。木格栅安装必须牢固、木质板面必须铺钉牢固，粘接牢固无空鼓。A.垂直B.平直C・竖直B.平行20、木工拼缝中的扌II钉缝制作方法：先将合缝处刨削密合，在甲缝的中心钻孔,拧入_mm

6、的平顶木螺钉，并留钉杆长为_mm。乙缝嵌入一块铁片且在铁片上部钻一圆孔使螺钉平顶能套入。A.20〜30,7〜10B.15〜25,6〜8C.10〜20,1〜3D.30〜40,3〜521、模型制作基本形状可以归纳为体、_、线三大类。面球块曲A.B.CD22、宽大混凝土地坪中的分仓缝设置，主要是为了。A.方便于施工B.美观、好看C・控制裂缝有组织产生D.加强垫层的透气性23、弹簧门扇安装时，如发生扇门相互“碰扇”现象，主要原因是。A.地坪不平B.框的垂肓度不对C・门扇梃侧面与弹簧的顶轴和底座轴心不平行D.门框安装

7、的不平整24、多曲线檢上樺眼的画线方法：当多曲线檢系毛料，其樺眼线应选用一根宽度相等的直桁并画岀曲线桁上的樺眼位置；将曲线桁靠拢直柿，用_将直桁上的樺眼线引过到曲线柿的表面。A・活络尺B.水平尺C・直尺D・曲尺25、将空间物体的_平行于某平面，且以此平面为轴测投影面吋，可得到的轴测图为水平斜轴测图。A.镜面B.水平面C.后面D.底面二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、樺头的厚度是根据樺眼的宽度确定

8、的，半樺的长度为木料宽度的A.1/2B・1/3C・1/5D・1/62、木工开樺机操作方法：先夹紧木料，将—慢慢推进，再逐渐加深，不要猛推猛拉。A.刀轴B.电动机C.手轮D•活动台3、雕刻件照片的绘制，一-般在室内进行，随后对雕刻件的照片进行仔细察看，依据照片所示的揭示雕刻件的实体状况，发现相应问题。A.大小尺寸B.颜色C・图面D.直观比例4、由于配件选用不当而造成产品的质量问题，如使用—的配件，会影响产品的使用功