2017年高考语文小说阅读答题技巧

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1、2017年高考语文小说阅读答题技巧（环境类题型）2016-11-03语文月刊自从考试大纲修订之后，阅读题开始更占分量了，尤其是在时间上。如果想要做小说阅读的时候没什么压力，答题规范和答题技巧怎么能不掌握呢？今天我们要看的是环境类题型的答题规范及答题技巧。环境类题型小说中的坏境包插自然坏境和社会坏境。自然环境：指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、吋代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。从历年高

2、考题來看，重点考查自然坏境描写。具体考查内容有：1.环境描写的作用（意图）。2.环境描写的特点。3.环境描写的手法。4.环境描写的寓意。5.环境描写的赏析。通常以下列两种方式出现，一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。一、环境描写作用（意图）题坏境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：1•环境本身：①交代故事发生的时间、地点、背景；②暗示社会环境；③营造氛I韦I，渲染气氛，奠定基调。2.人物方面：①烘托心情；②表现身份、地位、性格等；③暗示命运。3.情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节

3、的发展作铺垫或制造悬念；③作为情节发展的线索。4.主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。答题常用术语:1•社会环境的作用：（1）交待故事发生的时代背景；（2）交待人物活动及其成长的时代背景;（3）揭示社会关系；（4）交待人物身份，表现（影响、决定）人物性格；（5）提示社会本质，提示主题。2.自然环境的作用：（1）突出季节特征；（2）表现地域风光；（3）交代故事发生的吋I'可、地点、背景；（4）渲染、营造、烘托氛围或气氛；（5）增加或缓和紧张的氛围；（6）奠定感情基调；（7）反映、暗示社会环境；（8）换转或展开情节，推动情节发

4、展；（9）为情节发展作铺垫；（10）前后多次描写，成为行文线索；（11）为下文刻画人物作铺垫；（12）烘托、映衬人物形象；（13）表现人物心理、性格；（14）暗示人物心理转变；（15）象征、暗示人物命运：（16）揭示人物命运的必然性；（17）表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；（18）丰富、深化主旨；（19）设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。答题示例：【2010年安徽卷】请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。【答题点拨】特点要答出手法特点

5、及景物特点。参考答案：（1）特点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景彖。（2）作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。破解小说环境描写作用的五要素1.联系段落位置环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的坏境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用，处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。例如:2008年全国卷III12题：小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作

6、用？解析小说两次写到“一阵冷飕飕的风”：第一次出现在首段，烘托出幽冷的坏境、凄清的夜晩，情节就此展开；第二次出现在鲍勃和吉米一番对话Z后，渲染了一种沉寂、尴尬的气氛，这是情节转换的标志。这两处完全相同的景物描写，两相映照，其作用是不相同的。参考答案第一次，烘托环境，展开情节；第二次，渲染气氛，转换情节。2.联系词语选用作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。为了达到预期的表达效果，作者往往会相应地选择一些能突显主观情感的词语來描绘环境。如用凄风、苦雨、落叶、夕照、寒雁等冷色调的词语；或用艳阳、丽日、春苗、绿柳、

7、蓬勃等暧色调的词语。不同色调的词语营造出迥异的环境效果。比如上例中两次用“冷飕飕”来营造凄冷、孤寂的自然环境，为下文情节的发展渲染了恰当的氛围，若用“暖烘烘”显然就不合语境了。2.联系描写对象作者在选择描写对象时事先都要进行仔细斟酌，因为恰当的环境描写有助于人物形象的刻画和主题的表达。为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，作者往往要为小说中的人物设置多种不同的活动背景，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。例如:2008年浙江卷19题：指出第5自然段中景物描写所釆用的手法，并简析该段景物描写的作用。相关原文：层层叠叠的石堆，年久失修

8、的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊一一佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下