《现代教育技术》练习题库

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1、华中师范大学网络教育《现代教育技术》练习题库一.填空题（每空1分，共20空，共20分）1.现代教育技术是群体中的一门新学科，它是以教育学的理论为基础，运用成果和系统科学的观点与方法，探求提高的技术手段和优化的理论与方法。2.1906年美国宾夕法尼亚州一家公司出版了《视觉教育》一书，该书中最早使用了术语。3.根据戴尔的“经验之塔”理论，电视节口捉供给我们的是o4.1924年，美国心理学家普莱西宣布他设计出了笫一台可以教学、测验和记分的,不仅能能呈现视觉资料，还能针对学生的学习情况提供反馈信息，可以用于,于是产

2、生了早期的O5.信息化学习环境包括设施、、资源、、和工具儿部分。6.是微格教学中的重要环节，是受培训者训练教学技能的具体教学实践过程。7.从满足农村屮小学现代远程教育应用需求岀发，建立的满足试点工作任务要求的农村屮小学现代远程教育系统主要包括、、、、等五部分。8.探究性学习模式彻底改变了传统教学过程中的状态，而使学生处于的地位，因此能有效地激发学生的学习兴趣和创造性。9.斯金纳提出的程序教学是以为理论依据。10.学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种的教学组织形式。11.虽然信息素养在不

3、同层次的人们身上体现的侧重面不一样，但概括起來，它主要有五大特征：、筛选信息的果断性、、交流信息的自如性和12.微格教学设施包括和两部分。13.协作式学习模式中的协作活动冇利于发展学生个体的,增强学生个体Z间的以及学生个体之间差异的。14.ThinkQuest的核心是要求,团队冇3~6名成员，为其他学生创建一个1.是专题学习网站的设计关键，一定要体现专题的特点，可以涉及与有关的学科知识、人文社会、自然科学等方面。2.新型教学模式从特征上来说，就是在教学过程中运用、,利用网络上丰富的教学资源激发学牛的学习兴趣

4、，并充分运用多媒体计算机的和表达方式来营造引导学生创新能力发展的新型教学环境，从以为屮心走向以为屮心，实现教师传授与淫生自我探索的有机结合。3.互联网技术应用于教冇实践，岀现了网络教冇模式，网络教冇模式的特点主要有：、、交互性、、实时性和o4.最早出现在教育技术领域的教学媒体是。5.教育技术着重研究解决的问题是。6.是信息化学习的关键，它使学习从依赖的教科书扩展到各种形式的多媒体电子读物、各种类型的网上资源、网上教程等。7.网络软件包括系统软件和o系统软件由、和各类工具软件构成，是网络硬件的O8.制定教学策

5、略的依据來白理论和现实两个方面。理论依据是、教学理论、教冇传播理论和等。现实依据是、学习者的心理特征、教师木人的索质和教学能力、等。23.文字的资料分析可以采用不同的技术，常用的有、、o24.戴尔的“经验Z塔”，最底层的经验最,越往上越,各种教学活动可以依其经验的程度，排成一个序列。25.教育技术是20世纪初期从美国的视听教育运动中演变阳来的，由一个教学实践领域逐渐发展成为一门学科。除了视听教育，教育技术的发展历史还包括了的形成和发展。26.PBL中教师不再是和,而是学习的o教师的主要任务有：为学习提供部分

6、学习资料，，询问学生的思考情况，促使每个学生积极参与，而使问题解决过程有计划地进行等。27.冃前世界上教学设计过程模式种类繁多，不同的教学设计模式有各口不同的设计步骤,但都能清楚地解决四个基本问题：一是?二是?三是?四是怎样评价和修改？28.学习内容分析以为起点，并以为终点，是一个，即学习内容分析从学习需要分析所确定的总的教学目标开始。29.是每一个WebQuest的核心，也是学牛不断探究的动机。WebQuest为学牛的探究搭建起,引导他们经历科学研究的思考过程。24.比校常用的搜索引擎有、等。现在影响较大

7、的元搜索引擎有o25.评价研究由三个基本要素构成：、和o32.21世纪，我们面临着诸多挑战，主要有33.Classroom2.0先进教室很好的利用了云服务，具有、、等特点。34•美国教育传播与技术协会在94年为教育技术作了界定，教育技术是关于学习过程和学习资源的、、、、的理论与实践。35•信息素养在美国大致经历了三个发展阶段。第一阶段是;第二阶段是;第三阶段是o36•信息素养是信息时代公民的基本生存能力。对信息素养的内涵，我们可以从和（两种角度来解读。37•我国学者沈书生等认为：参照马斯洛的需要层次理论，从

8、纵向上，可以把信息素养分成三个层次，它们分别是：、、o38.我们经常在课程网站中使用的“论坛”属于工具。39.信息化学习环境基础设施中最常用的基础设施是。40.信息化学习环境与传统的学习环境相比，最大的特点是。一.名词解释（每小题5分，共6小题，共30分）1.教学系统2.信息道德3.终身学习4.自我实现性信息素养5.无线校园网6.交互式电子白板7.信息技术与课程整合8.教学媒体9.教学模式1（）.虚拟现实11.集