(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)

(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)

ID:43304434

大小:142.43 KB

页数:8页

时间:2019-09-29

(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)_第1页
(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)_第2页
(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)_第3页
(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)_第4页
(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)_第5页
资源描述:

《(新)人教版高中历史必修一:第26课《世界多极化趋势的出现》精品学案(含答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第26课世界多极化趋势的出现(20世纪六七十年代)【课程标准】简述欧洲共同体的形成、口本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折屮发展。【重点难点】1.重点:欧洲一体化的进程;H本经济崛起的原因和条件2.难点:法徳和解的途径和方法对国际关系的启示;FI本的国家发展战略对发展屮国家的启示【预习自学】基础知识梳理问题引导一、走向联合的欧洲1.背景(…)必要性:(1)现实原因:二战使西欧丧失了中心的优势地位。持续的战争冲突,激起欧洲人对统一的强烈愿望。(2)根本原因:经济发展的需要。西欧各国只冇加强联合、协同利益,才能共同加快经济

2、发展的步伐,增强地区综合经济实力。(3)政治因索:抗衡的需要。在美苏两极格局下,受到美国的控制和苏联的威胁,使欧洲人认识到国家联合的重要性。(二)可能性:欧洲传统的思想的影响;西欧国家经济制度、政治制度、文化传统、价值观念慕本相同。(制度和价值观);法德宿敌的和解(关键因素)2.过程(1)1951年,西欧六国签订了《》,决定建立欧洲煤钢共同体,促使之间的刀盾化解。(2)后来,欧洲和欧洲原子能共同体成立。(3)1967年,三个共同体合并为一。3.影响(1)酋欧国家不断加强经济合作,实现酋欧经济一体化,人人增强。(2)四欧国家开始摆脱美国的控制,推行的外交政策。

3、1.战后欧洲的一体化过程冇何显著特征?2.战后LI木经济的迅速发展给我们哪些启示?。3、请列举20世纪60、70年代世界多极化趋势出现的表现。(3)从20世纪70年代起,“用一个声音说话”,政治上的联合进一步加强。世界多极化趋势出现二、日木谋求政治人国地位1.H本经济的恢复与发展⑴原因①奠定基础:二战后,美国推动日本进行改革,进一步消除生产关系中的封建落后因素。②发展战略:根据国内外经济形势,制定出合乎国情的0加强政府投资,重视。提出“,出口第一”的口号。③国际环境:随着“冷战”的加剧,开始帮助H本恢复经济。爆发,为FI本商品进入世界市场敞开了大门。(2)表

4、现:到20世纪80年代,LI本成为仅次于美国的世界经济大国。2.谋求政治大国地位(1)条件:的发展和的增强。(2)表现:20世纪年代,日本提出成为的目标。三、不结盟运动的兴起1.背景(1)二战后,民族解放运动蓬勃发展,许多国家从殖民统治下相继获得独立。(2)为了摆脱的控制和维护自身的,新独立的广大亚非拉国家主张团结起来,相互支持。2.形成标志:年,第一次不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱徳举行。3.奉行政策:奉行、的政策。4.斗争任务⑴初期:制止和统治的一切形式和表现。(2)20世纪70年代开始:反对美苏两个超级大国的,建立o5.影响(1)标志着

5、广人构成的政治力量登上了国际政治舞台。(2)在一定程度上冲击着。四、中国的振兴小国的经济发展迅速,国际地位不断提高,成为的重要力量。【重、难点问题阐释】1.重要历史概念:不结盟运动:不结盟运动是一个松散的国际组织,它成立于冷战时期的1961年9月,现有120个成员国、17个观察员国和10个观察员组织(中国于1992年9月成为其观察员国)。其成员国奉行独立自主、不与美苏两个超级人国中的任何一个结盟的外交政策。(注意不结盟运动并非莫的不结盟,而只是不和与美苏两大军事•集团结盟的国家结成联盟;不结盟不是消极的中立,而是耍积极地反对殖民主义和舒权主义,主张用和平共处

6、代替“冷战”,实现全而彻底裁军。)中国不加入该组织的原因:1950年已与苏联结盟(不符合条件),改革开放后,我国对外实行不结盟政策2.要点精析:(1)美国同日本关系的演变A.战后初期,美国单独占领了日本。B.“冷战”爆发后,美国结束占领状态,转而扶植日本。C.2()lit纪5()年代〜70年代初,随着经济实力的増强,口本改变向美国一边倒政策,实行以口美关系为轴心的全方位外交。(2)美国对日本的民主改革:战后初期,美国占领下对日木进行民主改革,主要内容包括(1)修改宪法,确立民主体制,推进政治民主化;(2)进行农地改革,消除封建土地所有制;(3)解散财阀,限制

7、过度垄断;(4)进行劳动改革,一定程度上承认工人拥有的民主权利,调整劳资矛盾,等等。这些改革具冇双重意义:一方而,在对口进行民主改革的同时,也实施了对口本经济的惩办和对军国主义战犯的惩办,这些措施,淸除了日木的封建因索,使日木经济结构小的封建性、军事性被消除,日木的经济结构不再是对外侵略的温床。(但对II木法西斯的惩处并不彻底,一些法西斯分子逃脱惩罚,日本军国主义的故大代表天皇不仅没有受到任何惩处,而且天皇制被保留。)另一方面使日本快速转向,边进当代资本主义的发展行列:新宪法确定了主权在民的原则,否定了“天皇主权”论,从而确立了资产阶级议会民主制,为日本战后

8、走向民主化提供了法律保障;政治民主化改变了口本固冇的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。