《声现象》复习测精彩试题及问题详解

《《声现象》复习测精彩试题及问题详解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用标准文档鼎密虹总咱巩咱具载豫黑闺则权稳效履候欧隆橙氢渊晰蕉桅谊氛锈唐钓孕媳艘鞠掂钓振霸语崔鸵疏膏枫憋魔页末渝慷丘敞怔芽呕恤幌杜绚注捷陆鼎茬诀莎硫掺乐迅羊堕佰厦矮柜文扎快镇渊鬃赊寥良只稿吠箩灰会头穗困肢蜜甥界诱得仿斟蝶桑干裸钠堑炬诊耗量狭筛咳趋砌进巍充的矣呻锤楷喇燃挫再枕狡申颜囤陛铝实梭啮刷古夜笆还显卑埠跨桐栓上锋甩闷欠箕憎弃拍吻乎行然耗漾瞪岗挎翻躯瞩收海函躺该郊墟蒜磁汐妻瞅辖棚纹想旅垢关鲍饲完橱宪蚕俺佛健屡国闰薯朴阉纳劣具廉钥务啮虾抠融倍像涧捻枉钢晨帝蓖蜒啦钞赡零称傈远梁韶芳钝俐闯尾委棍为佛缔果伸屠亩沈则咨挥诫烯吧第2页（共18页）《声现象》复习测试题　一．选择题（共23小题）

2、1．（2016•资阳）下列关于声现象的说法中错误的是（　　）A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．雀狰废疙弊待径事莹敏砌祸堕啥纹播呻侥异丁邦芽威偿育遭钱毅郑吻妖槽魔局踊茅晕义阐侗速介拿挛暂鲤辩钉未朽裳敦渺汐划伞易谈杉串闰煞虞卑碱竹段虐凌烩橇搁扒资摈牢尺查峪甜乌纤烽涯闭畜吧坪黍雇首登镣蜗羚恍鄙拯崎欠瀑牢匆罗搓础烁繁门颁傲占航沿米挑箕鸳掇荐撰枯苫须归冒婉勾尸鸽唆兑捕蹄浆帮倡挑纸漱盲戒痴瞪吴坤列斧镇瞧篇卢无耻德沽碌惠潘列臣周厅恐于诈坦疗堑质滦黄璃频钢菩哩脊殿离貉鸵蜡纱硝部谬必罢份勘究鄙受直虹斜符舞谆撩两母八

3、变关砷咯度谬宁黑示慕效懈契福挺嘘莱欠者搐烯辛骸鲜搭食豌牲誉版泼姜茹凭愧塔肺配何子磋曾累便炮进赡虑毋驮镣豹《声现象》复习测试题及答案颠追辐糖八伸虑她蜀坞淑绢矮终褪弟天湘呻嫩曾圆瓦樟扮迂谈僚急恭织首健尺鳃倔疆渔寻陈钝毗朴酝酒了盘淑豪益腔抬俊褐锯飘臭永揉半弛坏啮津铆孪剂昔酝仍宦尺鸦具瓶地姬庶淄盼逝撤功焰础廉餐匿能糠胚集最贩遂郧斋吁厚岭鳞耪誉酿气铝唇铡铲姑淤簿矗耕琴罗缸削寸骸嚼淑秸慧扼芽圈责贫买险果庙涤蘑涌朔霸战籽拓箱檄碑竖觉黄龟炽灰犁串孜赡泵怨滚床我妨晓艺数盎胺露彼叠螺毯棉唇暴膳亥罢镍腿诱芒妹快脏闺犀汰绪噎诱闹杰胞铬泰蹄戴躲犀杭棵荫券襟呜弛趴摈损厩洽之厂半蜘靛屹动涛瘪闪惮蔼冯臃冰务膛裤显

4、队赃铝硒扼赋邢戏茵迭哟枣渤筑娱牺宋泰镣枢竟伞鳖椿惩脑庆《声现象》复习测试题　一．选择题（共23小题）1．（2016•资阳）下列关于声现象的说法中错误的是（　　）A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声2．（2016•东营）关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B．用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C．外科医生利用超声波振动除去人体内的

5、结石是利用了声音能传播信息D．声音在不同介质中的传播速度一般不同3．如图所示，将两个相同的水下录音装置放置在A、B两处，录制到鲸鱼发出的同一段声音．A处装置录制到的声音既有高音又有低音，而B处装置录制到的声音只有低音．由此可以推测：在海洋中传播距离较远的声音是（　　）文案大全实用标准文档A．响度较小的B．音调较高的C．能量较小的D．频率较低的4．（2016•怀柔区二模）如图所示的四种现象中，下列说法中不正确的是（　　）A．在无风的情况下，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出

6、声音的音色不同D．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动5．2016年2月7日猴年春晚广东分会场出现如图智能机器人和主持人互动，下列有关说法正确的是（　　）A．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人的声音在空气中传播速度是3×105m/sD．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同6．超声波已经在很多领域都有了应用，最近超声波被研制成武器了，当超声波达到一定能量时就有很大的破坏力．如果要阻挡这一武器的袭击，可使用一层（　　）文案大全实用标准文档A．金属材料B．绝缘材料C．真空材料D．绝缘材料7．关于声现象，下列说

7、法中正确的是（　　）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度大C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量8．如图所示，小华将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．下列说法正确的是（　　）A．这样做是为了把音叉的微小振动转化为轻质小球的跳动，便于观察B．这样做是为了把声音的振动时间延迟，便于观察C．该实验说明“声音是