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《2012职专高三语文教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2012—2013学年第一学期语文教学计划二○一二年九月2一、教学目标与要求复习课本一——三册,依托教材和复习资料,对学生综合、有序地进行听、说、读、写训练,使学生能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技巧,并进一步提高学生现代文的听说能力、阅读能力、写作能力,使学生能阅读理解一般的政治、科技读物,能阅读欣赏文学作品。能运用所学的文体知识,运用不同的表达方法,写出中心明确、立意有创新的作文。让学生积累文言基础知识,进一步提高文言文阅读理解能力。二、教学重点1.正确识记现代汉语普通话的字音、识记常用汉字的字形,正确使用词语,理解并运用常见的修辞方法。2.整体把握文章的内容;理清文章写
2、作思路,概括要点,划分文章的层次,弄清文章前后的联系;正确筛选文中的有关信息。3.应用文的格式和写法。4.语言表达与运用。三、教学难点1.正确理解文章在内容和写作形式上的特点,能用恰当的语言表明自己的看法。2.理解常见文言实词、虚词的含义和用法,理解基本篇目中出现的通假字、词类活用、特殊句式。3.能写出立意准确,语言规范,结构合理,条理清楚的文章。四、教材分析高三学生本学期的教学内容主要是第一轮复习,所以教材也就是课本一至三册。根据大纲要求,共有80篇基本篇目列为考试内容,所以重点复习这80篇课文,同时,也要给学生补充一些课外知识,提高其阅读能力。从2012年考试内容看,考试加大了应
3、用文、语言表达等方面的分值,所以,复习时还要增加这部分内容。五、学生分析10级学生基础不太扎实,但一进入高三,明确了学习目标,精神也紧张起来,学习兴趣浓厚,由原来的被动学变为现在的主动学,这是一个好现象。依据教学目标、教材内容及学生的现状,我决定采用以下教学方法。六、教学方法在教学中,遵循“注重基础、强化能力、突出重点、学以致用”的原则,采用合作法,探究法,引导法等等,充分利用多媒体课件,加大课堂容量,提高教学效率,提高学生的学习兴趣。21.加强基础知识的教学2.增加阅读量3.加大阅读训练的力度4.有计划,有针对性地加大写作训练力度七、教学进度(见附表)2
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