为人师表 行为世范

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1、为人师表行为世范上秦镇李家湾小学李瑞芬我们大家都知道一个教师最伟大的是师德，或者大而言之是精神，它是最宝贵的教育资源，它将会影响学生的一生，古人说“身教胜于言教”，“有其师必有其徒”，“名师出高徒”，的确如此，人格魅力的潜移默化是任何形式的教育活动都无法取代的。所以加强师德建设是关系教育兴衰成败的的关键，那么怎样加强师德建设呢？于是很多人给教师提出了这样那样的要求，是的，从教师自身的角度要严格自律，为人师表，行为世范，无疑是正确的。但是很多人往往忽视了另一个层面——社会大环境这个层面，看不到社会大环境对师德建设不可估量的影响，而一味的要求教师如何如何。下面我从教师自身和社会大环境两个角度，

2、浅谈加强师德之我见。教育是以人格塑造人格的神圣事业，这就要求我们教师要以身作则，为人师表，行为世范。从教师自身的角度要严格自律，以自己的思想、信念、行为、情感感染学生。对待学生总是满腔热情而且富有耐性，总是手里抓住今天．眼晴望着明天。要为祖国明天负责，求索不停。问渠那得清如许？为有源头活水来！崇高的师德源于爱，教师要有一颗爱心，说白了就是要爱祖国、爱人民、爱教育事业、爱学生，也就是说教师要有高度的社会责任感，要有高尚的道德情操。爱是师德建设的原动力，有一颗爱心才能有一颗奉献心，一个拥有奉献之心的教师才能真正做到德艺双馨无私奉献，与时俱进教书育人。4在中国的教育史册中不乏师德标兵，枚不胜举。

3、榜样的力量是无穷的，以楷模为镜，以规范为鉴，激励我们广大教师敦品励学，育人不倦。孟二冬教授心无旁鹜，执著跋涉，日复一日、年复一年，芭蕉树育人，在49年的短暂生命中，把潜心治学教书育人作为一种职责，当做一种追求。作为一个合格的教师，应该做到处处是模范，事事皆表率，用自己的人格去影响和塑造学生的人格。永远做一头驮着学生奋力前行“不须扬鞭自奋蹄”的牛。从教师自身的角度我们要将师德建设内化成自觉行动，用爱心，用奉献心，践行师之行为世范。我们最起码要做到以下几点：1、严于律己，依法执教。认真学习《教师法》，依法执教，通过学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《宪

4、法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，规范教师行为意识。２、树立坚定的理想信念，忠诚党的教育事业。为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。3、热爱学生。热爱学生是教师道德修养的核心。教师的爱是师生相互信任的桥梁，是进行教育的基础。热爱学生、关心学生，是教学过程本身对教师提出的重要道德要求。一个具有工作责任心的教师，不能不热爱自己的教学对象，努力建立融洽一致的师生关系。真正热爱学生的合格的教师，都能把爱与严有机地结合起来，从爱出发，从严要求。44、爱岗敬业。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注每一个学生的发展

5、，全身心投入到我们衷爱的事业中。5、艰苦奋斗，团结协作，严于律己，甘为人梯。6．淡泊名利，潜心学术，严谨为学，诚信为人。教书育人的过程是一项长期的艰巨的耗神费力的工作，师德建设也不是一朝一夕所能完成的，它是一个长期的工作。广大教师怎样才能年复一年，日复一日地“在平凡的岗位上把小事做好”，默默无闻中，耕耘于三尺讲台，诠释和躬行着中华文化的精髓，将中华文明薪火代代相传呢？有一点我觉得在师德建设中很重要，广大教师都要努力去做，那就是教师除了要有爱心，奉献心，还要有一颗平凡之心。淡泊明志宁静致远，既然我们选择了教育事业我们就要选择平凡，在平凡的付出中寻找快乐。只有这样我们才能抗拒花花世界的诱惑，扎

6、根于教坛，永远无怨无悔，永远把无私奉献作为毕生的追求，师德淳厚，永泽桃李。不管怎样，不管我们还会面对多大的困难，让我们牢记师德建设是我们教师终身的事业，也是学校乃至整个社会永恒的课题。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，让我们永远做一头驮着学生奋力前行“不须扬鞭自奋蹄”的牛，为人师表，行为世范。去培养更多的合格的学生，这是我们一生永远不变的追求。44