内蒙古集宁一中2018_2019学年高一语文下学期期中试卷（含解析）

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1、集宁一中2018—2019学年第二学期期中考试高一年级语文学科试题阅读下面的文字，完成小题。近二十年来，中国网络文学蓬勃发展，出现了作品丰富、写手众多的繁盛局面。但是，网络文学在发展的同时，也客观存在着粗制滥造、缺乏担当等一些问题。网络写作，需要从传统文学写作中汲取营养。首先，要提升担当精神。古人写文章，通常追求价值功能，而不只是为了娱乐消遣。今天的网络空间，似乎为作者提供了一个狂欢场所。网络写作的最初目的是自由宣泄情感，作者更看重写作过程中的惬意与畅神。换言之，网络文学卸下了功利主义的重担，回归到自由抒情、悦心快意的游戏写作本质。文学的价值功能，变为自娱和娱人

2、。网络文学应主动担当。写作时，从现实生活中发现题材，反映老百姓的生活境遇和真实心声。通过深入挖掘精神内涵，网络文学将社会主义核心价值观渗透在作品中，强化传承优秀传统文化、弘扬主旋律、传播正能量的重要责任。其次，要强化经典意识。传统文学写作，习惯精雕细琢。曹雪芹对《红楼梦》“批阅十载，增删五次”的精神，值得钦佩。司马迁所言的“藏之名山，传之其人”，就是对作品经典性、永恒性的追求。网络写作追求快速生产，一般不会仔细推敲，而是匆匆写完就贴出。有鉴于此，网络写作需要借鉴传统写作中的经典意识，重建作者的权威性和个体风格，尽量让自己慢下来、静下来，在每个环节都精益求精。另外

3、，要尊崇独创性原则。鲁迅说:“依傍和模仿，决不能产生真艺术”。在传统观念中，文学写作是一种灌注个性精神的创造性劳动，贵在独创性，排斥重复性。而网上资料的丰富性、搜索的便捷性和网络传播的开放性、快速性，导致网络写作表现出互文性特征。网络写手，容易受到流行模式的影响，套用现成模式。网络作家，应当树立追求独创性的理想，开掘自身的独特体验，重视精神世界在文学中的表达。通过独创性写作从同质化、类型化的网络文学流行趋势和套路中突围出来。23最后，要涵养诗性精神。传统文学的艺术形象是间接的，藏在语言符号中，必须通过读者的联想、想象，才能在头脑里出现。语言艺术的诗性魅力，正是通

4、过对间接的、想象的语言形象的经验还原、想象填充和韵味品咂，而得以实现的。网络文学，因多媒体表达的直观性和便捷性，使得网络写作，不再追求“寄意于言外”的韵味，以及空灵幽远的诗意境界。网络写作，不应一味沉浸于文本的快感、故事的惊险刺激和语言的直白浅陋，而要主动向传统写作取经，合理运用多媒体技术和文字，塑造生动的形象、高远的意境，追求意义丰富、含蓄蕴藉、语言雅致的诗意表达效果。(摘编自罗立桂《网络文学，应向传统文学借鉴什么》)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(  )A.古人写文章，通常追求价值功能，而不是为了娱乐消遣，如今的网络写作却只看重写作过程中的

5、惬意与畅神。为了让作者自由宣泄情感，舒畅心情，网络文学将文学的价值功能变为自娱和娱人。B.网络写作追求快速生产，一般不仔细推敲，很少尊崇独创性原则，难有经典作品问世。C.网络文学有同质化、类型化的流行趋势，网络写手容易受到影响，套用现成模式。D.多媒体表达的特性让网络文学缺少了“寄意于言外”的韵味，及空灵幽远的诗意境界。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(  ）A.文章采用了对比论证手法，在比较中强调网络文学向传统文学汲取营养的重要性。B.文章以当今网络文学存在的弊端为前提，论述网络文学应向传统文学借鉴的观点。C.文章第三段两处运用引用论证手法，论证传

6、统文学的写作追求作品经典性、永恒性。D.文章以总分结构组织全文，从四个方面进行论述，用"首先"等提示语，层次分明。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(  )A.网络文学虽然存在缺乏担当等问题，但无功利主义，不追求价值功能，这值得提倡。B.网络文学要涵养诗性精神，就要用含蓄深刻的语言表达，将形象隐藏在语言符号中。C.网络写作没有独创性、存在互文性特征，是网上资料丰富、搜索便捷等因素导致的。D.网络写作要主动地向传统写作取经，并合理运用现代网络技术，重建作者个体风格。【答案】1.A2.C3.D【解析】【1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类试

7、题要注意把握题干的要求，考生要注意认真理解原文文本内容。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“古人写文章,通常追求价值功能,而不只是为了娱乐消遣——作者更看重写作过程中的惬意与畅神。”关系分析错误,。原文说的是：古人写文章，通常追求价值功能，而不只是为了娱乐消遣。今天的网络空间，似乎为作者提供了一个狂欢场所。故选A23【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据

8、之间的关系，论证方法的类