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时间:2019-09-28
《部编三年级(上册)课内阅读》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、...全册课内阅读练习一、上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。1.文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。2.把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。3.下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是( )A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B.作者这样写更能突出我们的
2、民族小学很美。C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写,十分生动,突出了同学们读得认真、动听。二、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。1.填一填。(3分)( )的服装 ( )的小鸟 ( )的老师2.第一句写了________个民族学生去上学。(2分)3.第(
3、)句写不同民族的学生成了好朋友。(3分)三、当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。1.仿写词语。一群一群 ____________ ____________ ____________ ____________2.在括号里填上合适的词语。 荒野 口笛 墙角3.读到花“在绿草上狂欢地跳着舞
4、”时,你体会到了什么?______________________________________4.“地下的学校”的含义是什么?______________________________________四、夜书所见萧萧梧叶送________,________秋风动客情。________儿童挑促织,夜深篱落________。1.本诗题目的意思是________________________________________________________________________。2.这首诗是________代
5、诗人________所作,抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。3.诗中“挑”的意思是________________________,“促织”就是________。作者看到____________________________,料想________________________,由此想起了自己的家乡和童年。4.本诗中,表现作者想象的诗句是“________________,________________。”五、 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
6、它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。参考学习... 我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着…… 要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。 一夜秋风,一夜秋雨。 当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!1.根据课文内容填空。 _______地走着 _______地数着 _______地跳着2.“它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。”我用___________
7、_的方法理解了句中加点词,它的意思是__________________;我还会用它造句:________________________________________________________________________3.从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。________________________________________________________________________六、 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把( )给了银杏树,黄黄的叶子
8、像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。( )是给田野的,看,田野像金色的海洋。( )是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,( )、( )、( )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.在文段中的
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