金工实习__安全操作规范标准[详]

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1、工业制造工程训练7实践教学安全操作规程中南大学工业训练中心34目录7.1实践教学安全与生产安全总则27.2车床安全操作规程57.3镗床安全操作规程67.4铣(滚)安全操作规程77.5刨床安全操作规程87.6磨床安全操作规程97.7钻床安全操作规程107.8计算机安全操作规程117.9数控车床安全操作规程127.10数控铣床安全操作规程137.11电火花加工机床安全操作规程147.12线切割机床安全操作规程157.13铸造安全操作规程167.14锻造安全操作规程177.15冲床安全操作规程187.16电焊安全操作规程197.17气焊(割)安全操

2、作规程207.18乙炔瓶与氧气瓶安全操作规程217.19气焊(割)橡胶软管安全操作规程227.20剪板机安全操作规程237.21折弯机安全操作规程247.22热处理安全操作规程257.23钳工安全操作规程267.24砂轮机安全操作规程277.25安全用电规程287.26电器维修安全操作规程297.27机械维修安全操作规程307.28行车安全操作规程317.29下料安全操作规程327.30实习材料仓库安全制度3334中南大学工业训练中心7.1教学实习安全与生产安全总则1.实践教学安全与安全生产人人有责,本单位所有员工必须加强法制观念,认真执行党

3、和国家有关安全生产、劳动保护政策、法令、规定。严格遵守安全技术操作规程和各项安全实习、安全生产规章制度;2.经常开展安全教育,增强安全意识,杜绝安全事故,确保教学实习安全、生产安全;3.凡不符合安全实习、安全生产要求,有严重危险的厂房、实习生产和设备的情况,员工有权向上级报告,遇有严重危及生命安全的情况,员工有权停止操作,并及时报告领导处理。4.实习教学指导人员、生产人员必须经过安全教育和考核合格者,才能参加生产和单独操作。电气起重、运输、焊接(切割)等特殊工种,均应经专业培训和考试合格,凭证操作;5.学生进车间实习,均应由教学主管人员、教师

4、进行严格的入厂教育和安全教育,在每道工序教学实习过程中,必须有教学师傅分工负责,严守安全操作规程;6.工作前必须按规定穿戴好防护用品,女工、女同学要把发辫放入帽内,旋转机床严禁戴手套操作;7.保证安全防护、信号保险装置齐全、灵敏、可靠,保持设备润滑及通风良好8.34不准带小孩进入工作场所,不准穿拖鞋、赤脚、赤膊、穿裙、戴头巾,上班前不准饮酒;1.工作中应集中精力、坚守岗位,不准擅自把自己的工作交给他人,不准打闹、睡觉和做与本职工作无关的事;2.不准跨越机床传递工件和触动危险部位,不得用手拉、嘴吹铁屑,不准站在砂轮正前方进行磨削。调整检查设备需

5、要拆卸防护罩时,要先停电关车。不准无罩开车。各种机具不准超限使用。中途停电,应关闭电源;3.搞好文明实习,文明生产,保持厂区、车间、库房、通道马路等整齐清洁和畅通无阻,严禁乱堆乱放;4.下班前必须切断电源,关好水龙头及门窗;熄灭火种,清理场地;5.严禁任何人在起吊物件下操作和停留,以及攀登吊运物中的物件,在起吊重物前必须严格检查起吊用具,不允许斜吊;6.操作人员必须熟悉其设备性能、工艺要求和设备操作规程,设备应定人操作,开动本工种以外的设备时,须经有关领导批准,二人以上共同工作时,必须有主有从,统一指挥;7.检查修理机械、电气设备时,必须挂停

6、电警示牌,设人监护,停电牌必须谁挂谁取,非工作人员严禁合闸。各种安全防护装置、照明、信号灯,不准随意拆除或非法占用;8.34一切电气、机械设备的金属外壳和行车轨道等,必须有可靠的接地或重复接地安全措施。非电器人员不准装修电气设备和线路。使用手持电动工具必须绝缘可靠,有良好的接地或接零措施,并应带好绝缘手套操作。行灯和机床、钳台局部照明电压不得超过36V,容器内和危险潮湿地点不得超过12V;1.对易燃、易爆、剧毒和腐蚀等物品,必须分类妥善存放,并设专人管理,易燃、易爆等危险场所,严禁吸烟和明火作业,不得在有毒、粉尘生产场所进食、饮水;2.配电室

7、、仓库等要害部门,非岗位人员未经批准,严禁入内;3.各种消防器材,工具应按消防规范设置齐全,不准随便动用,安放地点周围,不得堆放其它物品;4.发生重大人身设备事故或恶性未遂事故时,要及时抢救,保护现场,并立即报告领导和上级部门,接受处理;5.工业训练中心主任、车间主任、班(组)长实行消防安全岗位分级管理,中心主任是本单位第一安全责任人,车间主任、班(组)长是本车间、班(组)第一安全责任人,教学实习指导与生产操作人员是本岗位第一安全责任人,消防安全人员是本单位消防安全第一责任人。347.2车床安全操作规程1.实习操作时应穿工作服,扣紧袖口,女同

8、学必须戴工作帽,在车床上操作时应严禁戴手套、系围巾;2.工作时,头不与工件靠得太近,以防铁屑飞入眼睛,如车削崩碎状切屑时,必须戴好防护眼镜;3.工作时必须集中精力,

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