汽车电工电子教学大纲修订

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1、《汽车电工电子》教学大纲适用专业：汽车检测与运营工程师、汽车检测与维修高级技师学时：60制（修）订时间：2014年12月一、课程定位（一）课程性质本课程是汽车维修专业的电学技术基础课程。在内容上，根据汽车维修职业岗位的核心知识能力要求所需的专业课的基础要求，以“理论够用、适度，强化技能培养”为原则，把电工基础、电子技术基础（模拟电路、数字电路）等内容进行了重新整合，并新增了安全用电常识、万用表的正确使用、二极管、三极管的检测等技能实训内容。（二）课程在人才培养过程中的作用通过本课程的学习，能使学生常握基本电路及电子电路概念、基本理论

2、和基本分析方法，掌握安全用电常识；掌握电气测量技术的基本原理和方法，能熟练使用万用表等常用电工仪表。为学习后续课程打下坚实的理论及技能基础。（三）本课程与其他课程的关系本课程是基础课程。学好这门功课，除能应用在生活，工作外，更能为后续学习《汽车电气》，《汽车电控发动机》，《汽车电控底盘》，《汽车电控自动变速器》等课程打下坚实的知识基础。能更好更顺利地学好这几门主耍课程。二、教学目标（一）总体目标本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业

3、知识和职业技能打下基础，与行业认证《中级电工》、《高级电工》接轨。培养新一代高技能型人材。（二）知识目标lo了解电工与电子技术屮的基本概念和基本原理；2o掌握电学的基木规律和电路的基木分析方法；30掌握汽车上常用的电气设备的使用、维护和安全用电知识；40掌握半导体器件基础知识和模拟电路、数字电路和电子技术基本知识；（三）能力目标lo能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图；2o具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品冃录等资料的能力；30能在理论分析上判断一般汽车电气电路及电子元件的简单故障；（四）素质目标lo初步具备辨证思

4、维和逻辑分析的能力；2。树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风，具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；30加强职业道德意识。培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。三、教学内容与学时分配（一）教学项目（理论教学）教学内容：第1章直流电路。1。知识点和教学要求（1）了解电路的基本组成及各部分的作用，了解电气设备额定值及电路工作状态；熟悉电路模型；掌握电能与电功率概念。（2）理解基尔霍夫电流和电压定律的内容及其扩展应用；了解分析复杂电路的方法和思路。（3）掌握电压、电流参考正方向在电路分析屮的重要

5、性以及与电压、电流实际方向的联系。（4）掌握电阻，电容，电感等电子元件构造，性能，应用。（5）理解电路的三种状态（6）理解万用表并联测电压、串联测电流的理论依据及连接错误造成的危害2。能力培养要求（1）具有阅读电路原理图、正确使用汽车数字万用表的技能。（2）具有熟练使用万用表测量电压、电流、电阻的技能。会使用万用表检测线路短路、断路、搭铁故障3o重点难点（1）电路的基本组成及各部分的作用。（2）电阻，电容，电感等电子元件构造，性能，应用。（3）欧姆定律，基尔霍夫电流和电压定律的内容应用。（4）万用表的使用第2章正弦交流电路Io知识点

6、和教学要求(1)了解正弦交流电；了解功率及功率因数，效率等概念。(2)掌握正弦量的三要素、相位差、有效值等的概念；掌握正弦交流电路的基本物理量的概念。(3)掌握三相正弦交流电的产生及其基本概念；了解三相三线和三相四线供电体制，理解三相四线制的优越性。2。能力培养要求(1)具有对交流电路中电压、电流及参数的测量技能。(2)具有提高功率因数方法的技能3。重点难点(1)正弦交流电的产生。(2)正弦交流电路的基本物理量。(3)我国三相三线和三相四线供电体制，第3章磁路与变压器lo知识点和教学要求(1)了解铁芯线圈磁路中几个基本物理量的概念；

7、了解铁磁性材料的磁性能、分类及用途；理解磁路欧姆定律和主磁通原理。(2)了解变压器的基本结构；理解其变压、变流、变阻抗工作原理及其变比概念。(3)了解继电器的基本结构；掌握继电器在汽车上的应用。2o能力培养要求(1)具有识别与使用汽车继电器的能力；(2)具有识别判断汽车继电器好坏的能力。3o重点难点(1)磁的基木物理量(2)继电器的基本结构，工作原理及在汽车上的应用第4章交流电动机及其控制lo知识点和教学要求(1)了解三相异步电动机的结构及工作原理；了解三相异步电动机铭牌数据、额定值。(2)理解三相异步电动机点动、连续运转和正反转控

8、制电路的控制原理及其操作方法。(3)了解单相异步电动机的结构及其应用。2o能力培养要求(1)初步具有电气控制线路图的读图技能，正确识别各种控制和保护电器图，符号和文字的能力。(2)具有查找控制线路故障的初步能力。3o重点难点(1)单异