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时间:2019-09-28
《江西省新干县第二中学2016-2017学年高二下学期第一次段考普通班政治试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、新干二中高二年级第一次段考政治(普)试卷2017-3-22命题人:刘卫群一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.古有一人,无论做何事均问阴阳先生,看是否吉利。一日,他被塌墙所压,请邻人救。邻人曰:“先问阴阳先生,今日是否宜动土?”这一故事启示我们()A.要坚持唯物主义,反对唯心主义B.要坚持唯心主义,反对形而上学唯物主义C.一切唯物主义都是科学的,唯心主义都是错误的D.凡事应以正确的主观意识作为出发点2.中医用金、木、水、火、土分别对应肺、肝、肾、心、脾等人体五脏,认为人体是一个以心为主宰、以五脏为屮心的统
2、一体,通过经络相互连结,相生相克而相互调节,维持整体协调和平衡。中医思想的合理性在于:①坚持了唯物主义的根本方向②总结近代自然科学成就,丰富了唯物主义③体现了朴素的辩证法思想④对思维与存在的关系问题做出了科学回答A.①②B.①③C.②③D.②④3•“若问古今兴废事,请君只看洛阳城”,司马光的这句诗不仅道尽千古兴亡,也形彖地说明了A.物质是运动的载体B.运动是物质的唯一特性C.城市是社会运动的主体D.生产方式是社会运动的主体4.中国古代哲学家老子认为“道生一,一生二,二生三,三生万物”;古希腊哲学家亚里士多德认为“一束白光是
3、纯净而没有颜色的光”。这两位哲学家的观点分别属于A.形而上学与朴素唯物主义B.辩证法与形而上学C.主观唯心主义与唯物辩证法D.唯物主义与唯心主义4.看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中的某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心与明月,随君直到夜郎四”抒发自己的离情别绪。这体现了①客观事物受到人的意识的影响带有一定的主观色彩②同一事物可以因为人的理解的不同而不同③意识是主观与客观的统一④意识对客观存在的反映是能动的A.①②B.②③C.①④D.③④6•根据生物学的知识,人们可以将一个生物的遗传物质定向地转移到另一
4、个生物体中,从而获得人类希望的遗传性状,创造出新物种。这一事实说明人类可以A.创造规律B.消灭规律C.利用规律D.改变规律7.珠算曾被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。珠算是由筹算演变而来,由于古代商业贸易的发展,原有的筹算不能适应计算的需要,筹算逐步演变为珠算。这一演变过程说明A.实践是认识发展的动力B.量的积累必然引起质变C.实践是检验真理的唯一标准D.辩证否定是对旧事物的抛弃8.宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可得,而身为宋国笑。从哲学的角度看,宋人的错误在于①把事物
5、之间的偶然联系当作必然联系②把事物之间的间接联系当作直接联系③把狭隘的经验上升为普遍的规律④把自在事物的联系当作人为事物的联系A.①②B.③④C.②④D.①③9•“一条锁链,最脆弱的一环决定其强度;一只木桶,最短的一片决定其容量;一个人素质最差的一面决定其发展。”这段话主要是强调A.要重视整体和部分的相互区别B.要看到整体的统率和决定地位C.要重视局部对整体的制约作用D.要注意整体和部分的相互转化10.列与《物种起源》中“物种变异、逐步进化”蕴涵的哲理一致的是①量变与质变的辩证关系②物质与意识的辩证关系③实践与认识的辩证关
6、系④运动与静止的辩证关系A.①②B.②③C.③④D.①④11.阿里巴巴总裁马云说过:今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上。材料表明①抓住有利条件,是促成质变的重要因素②要在对立中把握统一,在统一屮把握对立③客观事物的发展是在曲折中不断前进的④成功与失败没有明显差别,往往只差一步A.①②B.①③C.②③D.②④12.我国杂交水稻之父袁隆平认为,“转基因食品不能全否,也不能全肯,它们屮有的不存在安全问题,但有的还要对其安全性作进一步的深入研究。”这一观点①坚持了一分为二的观点②看到了矛盾的同一性③看
7、到了矛盾的斗争性④看到了事物的两而性A.①②B.③④C.①④D.②③13.中国、印度、日本三国都实施探月工程,印度最大的特色在于将向刀球表面发射撞击器;日本是探测月球的重力场;中国则用微波辐射计来探测月球表而土壤的特征。这体现了A.矛盾特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来B.在矛盾特殊性指导下研究矛盾普遍性C.矛盾普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现岀来D.矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化14.面对微博对中国社会的影响力日益增强的现状,我们应推动微博健康有序发展,使其更好地服务于群众。这主要是因为A.人
8、民群众是历史的创造者,要紧紧依靠人民群众B.人民群众是实践的主体,必须满足人民群众的各种需要C.事物的变化发展是前进性与曲折性的辩证统一D.把握矛盾主要方面,揭示事物的性质10.随着我国经济形势的发展变化,从2010年到2016年,我国的货币政策经历了“从紧”到“适度宽松”再到“稳健”的变化历程,这体现
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