江苏省扬州市2016年高考化学第04讲物质的分类与转化导学案（无答案）

《江苏省扬州市2016年高考化学第04讲物质的分类与转化导学案（无答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、物质的分类与转化、分散系【考纲要求】1、了解物质分类方法及具基本应用；根据物质纽成和性质对物质分类;2、了解分散系和胶体。【学习过程】【自主学习】A一、物质的分类与转化1、物质分类【问题探究】B例：①Na②CI2③FcCh溶液④硫酸⑤碳酸钙⑥氧化钙©NaOH⑧醋酸⑨CH^COONH,⑩甲醇对以上物质按组成分：(1)混合物，(2)纯净物,(3)单质(4)化合物,(5)氧化物,(6)有机物,(7)盐【自主学习】A2.化学反应及其分类(1)化学反应可分为、、和四种基本类型(2)根据有无离子参加可以把化学反应分为和两种反应类型.(3)根据冇无电了转移可以把化学反应分为和两种反应类型.(4)根据

2、化合物能否电离把化合物分为和两种化合物类型.二、分散系1.分散系的概念：化学上把由一种物质(或儿种物质)分散到期一种物质里所形成的混合物,统称分散系。2.胶体：分散质粒子直径在的分散系，叫做胶体。强调：划分溶液、胶体、悬浊液或乳浊液的依据是分散质的大小。3•各分散系的比较：分散系溶液胶体浊液分散质的直径lOOnm分散质微粒分子或离子粒子集合体或高分子巨大数目分子集合体特征外观均,透明均透明不均一，不透明稳定性稳定稳定不稳定能否透过滤纸能能不能能否透过半透膜能不能不能4、胶体的性质胶体的性质由分散质大小所决定，胶体分散质大小是区别胶体与其它分散系的木质特征。(1)

3、、丁达尔现象现象：一•束光线照射到胶体上，形成i条光亮的通路解释：光的散射造成，与分散质粒子大小有关，只有胶粒才对光产生散射，光亮的通路实际上是由一个个发亮的胶粒组成。应用：区别溶液与胶体。5、胶体的应用1、改善金属、固体非金属、高分子材料的的机械性能、光学性能；2、医疗应用;3、土壤化学应用；4、日常牛活中应用(净水原理)【练习达标】C一、选择题1.下列物质中属于纯净物的是A.冰水混合物B.爆鸣气C.天然气D.下列反应一定属于氧化还原反应的是A.化合反应B.分解反应C.置换反应当光束通过豆浆时，可观察到丁达尔效应，表明豆浆是A.胶体B.溶液C.悬浊液卞列物质属于离子化合物的是()A.

4、03B.II20C.K2SO45.Na2C03俗名纯俶，下血•是对纯碱采用不同分类法的分类，2.3.4.A.NMOs是碱B.Na2CO3是盐6.下列分散系不具有丁达尔效应的是A.肥皂水B.氧氧化铁胶体7.下列变化中，不属于化学变化的是A.S02使品红溶液褪色C.活性炭使红墨水褪色8.对丁•下列反应的反应类型的判断，C.NmCOs是钠盐纯净无污染的空气()D.复分解反应()D.乳浊液D.CJkOH不正确的是D.NmCOs是碳酸盐C.L的CCh溶液D.蛋白质溶液()B.氯水使有色布条褪色D.漂口粉使某些染料褪色不正确的是A.CO2+H2O二出⑴化合反应B.Fe203+3C0堕楚2Fe+3C

5、()2置换反应C.Cu(OH)2AC11O+H2O分解反应D.NaCI+AgNO3=AgClI+NaNO.i£分解反应9.同种类型的物质往往具有某些相同的性质。下列性质中不丿直丁•酸的通性的是()A.与活泼金属反应牛成盐和氢气C.使紫色石蕊试液变红色10.下列反应属于氧化还原反应的是A・CaC03+2HCl=CaC12+C02t+比0C.2H2O2催化剂2H20+CUB.与碱反应生成盐和水D.与氯化倾溶液反应牛成口色沉淀()B.CaOW^Ca(OH)2D.Cag更建CaO+gf11.下列变化中，与其他三种变化有本质区别的一•种变化是A.还原B.屮和C.蒸发D.置换12.下列说法中错误的

6、是()B.中和反应一定是复分解反应D.置换反应中—•定有单质生成A.原子、分子、离子都可以构成物质C.分解反应一定是氧化还原反应【冲A行动】D三、探究题15.下列4组物质均有一种物质的类别与其它3种不同A.CaO>Na/）、CO?、CuOB.出、C、P、CuC.O2、Fe、Cu、ZnD.HC1>H2O、II2S0kHN03（1）则这4种物质依次是（填化学式）：A；B；C；Do（2）这四种物质相互作用可生成一种新物质（碱式碳酸铜，化学式Cu2（0H）2C0Q,该反应氧化还原反应（填“是”或“否”）。（3）写出碱式碳酸铜与足量盐酸反应的离子方程式：o答案：（2）ACO，；BCu；C02；D

7、H2Oo（2）是（3）Cu2（OH）2CO：$+4H+=C屮+3出0+2CO2f16.（1）实验操作屮，不慎将手指划破，这时可从急救箱屮取FeCh溶液止血，其原理是O⑵今有两瓶标签模糊不清，只知道分别盛有淀粉溶液和氯化钠溶液，试川多种方法对具鉴别。（写出2种方法给6分，再多写出正确方法的奖励2分）①o②O（3）O学习反思小结: