河北狮州市2016_2017学年高二历史下学期期末考试试题承智班

《河北狮州市2016_2017学年高二历史下学期期末考试试题承智班》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2016—2017年度第二学期期末考试高二承智班历史试题1.法国启蒙思想家孟德斯鸠认为：“中国人的生活完全以礼为指南”；中国人所谓的“礼”其实就是"礼教”，“他们（指中国的立法者〉把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起。所有这些东西都是道德，也都是品德。这四者的箴规，就是礼教”。孟德斯鸠的观点A.完全不符合古代中国社会实情B.否定道徳在社会发展屮的作用C.合乎中国“礼法合一“文化传统D.揭示了儒家思想宗教化的倾向2.宗法制的封闭性是为了家族的“肥水不流外人山”，而在沉重的赋税负担和激烈的土地兼并下，依靠男耕女织，实

2、现口给口足，更具有抵御破产风险，维护家族利益的作用。这一论述强调宗法制A.具有凝聚宗族，维护家族利益的作用B.封闭性的特征C.应对七地兼并等风险的作用D.白给H足的特征3.周代设有王室和诸侯的贵族学府——痒、序，也设有供大夫以下官员及一般庶民学习的地方学校——乡校。各级学校的课程是礼、乐、射、御、书、数，是为“六艺”，任务是“顺先王诗书礼乐以造士”。班固《白虎通》谓，“士者，事也，任事Z称也”。据此可知，周代教育A.教学内容以儒家经典为主B.旨在培养官府需要的实用人才C.初步建立了地方教冇系统D.推动了“百家争

3、鸣”局面的出现4.分封制在周初起到了巩固统治的作用，在后期则造成分裂割据，瓦解了周朝的统治，导致这种截然不同的结果的最主要因索是A.生产力的发展B.生产关系的发展C.诸侯争权夺利D.井田制的破坏5.冇观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策，即川木部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点可表明分封制A.推动了行政管理模式的进步B.有利于扩人西周的统治范围C.淡化了世袭血缘贵族的统治D.形成了强大的家族凝聚力6.春秋时期，鲁国季氏家臣南蒯叛乱，事败后逃至齐国，齐景公呵斥其为“叛徒”！南蒯解释

4、道：“我是想帮助鲁国君王夺回政权啊。”齐国大夫韩晳指出：“身为季氏的家臣，却奢言加强鲁国公室的权力，罪过没有比这个更犬的了。”由此可见当时A.士阶层H益成为重要力量B.齐国积极维护周人子权威C.礼乐制度仍有社会约束力D.宗法制度已被诸侯破坏1.“火烧阿房宫”的真假在历史上素有争论，司马迁《史记•秦始皇木纪》认为“阿房宫未成”，杜牧《阿房宫赋》则写道“楚人一炬，可怜焦土”。近年來考古工作者对阿房宫遗址进行了“地毯式”的全而考古勘探，得出结论是“阿房宫只是一个'半拉子'工程，并不存在”，据此下列理解正确的是A.凡是

5、史学大家司马迁的作品均值得信任B.史学作品的价值一定高于文学作品C.双重证据法是史学考证的重要方法之一D.考古太费劲，找到原始记录即可信2.《史记•秦始皇本纪》记载，秦始皇在泰山封禅人典后的刻辞中写道：“贵贱分明，男女礼顺，慎遵职事。”强调礼、等级和恪守等级下的各自职责。以后他乂多处题辞，捉倡“合同父子”，即了孝父慈，强调男女各修其业等家庭礼教。由此说明秦始皇A.把儒家思想作为治国的指导思想B.并没冇完全废除儒家的治国思想C.旨在传播儒家贵贱尊卑等级思想D.以恪导宗法伦理道徳为最高理想9.唐朝柳宗元在《封建论》

6、中指出:“秦之所以革之者，其为制，公之人者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始”o材料表明柳宗元A.抨击君主专制中央集权B.认为郡县制度优于封建制C.反对家天下的皐权专制D.主张公正合理的选拔人才10.某历史学家说：“唐人考试，木分经义与诗赋两项，然明经出身远不如进士。进士考诗赋，则时人Z视诗文学犹占儒学之上。唐人乂崇老子，与汉人不同。”该历史学家意在说明唐代A.科举注重真才实学反对死记硬背B•诗文的繁荣与考试制度密切相关C.儒学并没有获得特殊尊崇的地位D.科举考试内容存在着不

7、完善Z处11.《宋史•职官志二》：“枢密使、知院事（临时掌管枢密院的官员），佐天了执兵政，而同知、副使、签书为之贰。凡边防军旅之常务，与三省分班禀奏；事干国体，则宰相、执政官合奏。”以上材料可看出宋代A.枢密院与中书省分掌军政和财政B.设立枢密院使分割了宰相的权力C.严密的官僚体制保证了决策高效D.职官分工有利于提高军队战斗力12.邓嗣禹口：“（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人Z道益公。”吕思勉曰“科举之善，在能破朋党之私。……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必

8、有若干人可以获举也。”二者均认为科举制A.选拔方式规范、公平、公正B.提高了从政人员的文化索质C.延续时间长J1不断发展完善D.有利于破除结党营私、徇私舞弊Z弊10.张集馨，淸朝道光九年进士及第，任职翰林院。道光十六年五月二十四日，经皇上钦点，派任山西朔平知府。五月二十五日，皇上召见张集馨进行行前训话。此爭例反映了在淸朝A.皇•帝亲学国家的人事大权B.地方官选任制度简单高效C.国家高度