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《2017年中华书局版七年级历史下册复习提纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中华书局版七年级历史下册复习提纲第一单元繁荣与开放的社会一--隋唐第1课隋朝的兴亡一、隋文帝统一南北（最大功劳）581年,杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589年,隋灭南朝的陈,实现南北统一。二、大运河的开凿（隋炀帝）（1）目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。（2）基木情况：大运河工程分四段进行,即：永济渠、通济渠、和沟和江南河。大运河以东都洛阳为中心,北至涿郡（今北京）,南至余杭（今杭州）。是古代世界上最长的运河。P4图（3）作用、意义：大大促进了南北经济、文化与交流。（4）和关人物：隋炀帝三
2、、科举制度的确立1.隋朝诞生：⑴隋文帝考试授官；（2）隋炀帝设进士科,科举制诞生。2.唐朝发展：（1）唐太宗扩充国学规模:⑵武则天开创殿试和武举。唐朝主要科目是进士科和明经科。3.科举制度作用：基本上贯彻了自由报考、平等竞争、择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。在我国古代社会沿用了1300多年。四、618年，李渊灭隋建立唐朝，定都长安。第2课唐前期的兴盛一、"贞观（唐太宗年号）之治〃1、唐太宗治理国家的措施（贞观之治出现原因）：（1）政治上：完善三省六部制，重视州县长官人选。（2）经济
3、上：推行均田制，轻徭薄赋。（3）民族关系上：加强各民族友好联系和经济文化交流（文成公主入藏）。（4）重用贤才，房（玄龄）谋杜（如晦）断魏（征）直2、唐太宗统治时，国家统一，政治清明，经济发展，称“贞观之治〃。二、"开元（唐玄宗年号）盛世〃1•唐玄宗治理国家的措施：（1）用姚崇、宋璟为相。（2）整顿吏治。（3）重视农业生产。（4）改府兵制为募兵制。2.唐玄宗统治前期，政治稳定，经济发展，唐朝进入了鼎盛时期。称〃开元盛世〃。第3课盛唐气象一、社会经济的繁荣1.农业：稻麦轮作复种的出现，曲辕犁、的发明,筒车的出现。2.
4、手工业：（1）名窑的形成,越窑的青瓷，邢窑的白瓷，唐三彩的犬量出现（2）唐在广州设置“市舶司”管理海上贸易。二、长安的繁荣唐朝的都城故安既是丝绸之路的起点，又是东方文化的中心，城中有宫城、皇城、坊和市。三、开放的社会风气，婚姻自由、信仰自由外国人也可以通过科举参与政权。四、唐诗的盛行李白、杜甫和白居易（文学）唐朝时我国诗歌发展的鼎盛时期，影响最大的是李白、杜甫和白居易。李白的诗，豪迈奔放，是唐朝杰出的浪漫主义诗人，代表作《静夜思》、《早发白帝城》、《蜀道难》被后人称为"诗仙〃。杜甫的诗，语言凝练，是唐朝杰出的现实
5、主义诗人，代表作《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”、“三别”，被后人誉为“诗圣〃。白居易的诗质朴通俗，代表作《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《新乐府》等。第4课民族和睦与中外交流一、唐朝的少数民族1、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗〃。2.文成公主入藏，7世纪初，吐蕃首领松赞干布统一青藏高原,定都逻些（今四藏拉萨）。唐太宗将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏意义：促进了吐蕃经济文化的发展，密切了汉藏两族的关系。藏族的祖先是吐蕃人。二、玄奘（高僧）取经627年，玄奘西行到天竺那烂陀寺（古印度）研习佛学，他根据途屮的所见所闻
6、写成《大唐西域记》。三、鉴真东渡唐玄宗时鉴真（高僧），东渡日木，传授佛教，介绍中国的建筑技术、雕塑技术、医药技术,第六次才成功。第5课唐朝衰亡与五代十国一、"安史之乱”755年，安禄山与史思明起兵造反，763年叛乱结束，唐朝衰落，后经黄巢起义唐朝衰亡。二、五代十国907年，朱温称帝,以开封为都，国号梁，（史称后梁）标志着唐朝的灭亡。后屮原地区又建立后唐、后晋、后汉、后周，从后梁至后周，史称“五代”。同时中原以外地区的吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、南平、前蜀、后蜀和北汉，史称“十国”第二单元民族政权竞立和南方经济的
7、发展辽宋夏金元第6课北宋和辽、西夏的并立一、北宋的建立1.960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立北宋，以开封为东京，作为都城。1.北宋加强中央集权的措施：中央分为中书门下（行政），枢密院（军事），三司（财政），对皇帝直接负责。北宋重文轻武，地方官用文臣。二、契丹族的兴起与辽宋和战（1）916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国（辽），定都上京。（2）辽宋议和：1004年，漕渊之盟，辽宋维持了100多年和平局面。（3）北宋和西夏的关系1038年，党项族元昊建立西夏，以兴庆为都城。后宋夏议和。第7课宋与金的战和一、
8、金的兴起1115年,女真族完颜阿骨打建立金,都城为会宁。二、“靖康之变”北宋李纲开封保卫战打退金军。1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗,北宋灭亡。史称“靖康之变”。三、南宋军民的抗金斗争（1）赵构重建南宋，定都临安。（2）岳飞是南宋抗金名将。在城人败金军。宋高宗和秦桧以莫须有的罪名杀害了岳飞。宋金和议：双方以淮水至大散关一线为界，南北对峙局面形成。第8课蒙古族的
