2017年上半年四川省装配木工试题

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1、2017年上半年四川省装配木工试题木卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、门扇宽为650mm,重15kg,采用双管弹簧狡链安装，其弹簧钱链的规格为A・75mmB・100mmC・125mmD・150mm2、木工墨斗制作的工艺程序：制作墨盒、靠板、绞线盘、拼装，其中绞线盘应制成_形。A.六边或七边B.五边C.四边D.三边3、计算百叶板的尺寸时，两侧竖直窗框间的百叶板长度加上伸进槽料的A・宽度B.角度C.垂直宽度D

2、.深度4、椽条应按设计要求选用方椽或圆椽，其_应按设计规定放置。A.间距B.数量C.大小D.材质5、制作旋转楼梯栏杆扶手的放样方法：旋转楼梯的栏杆扶手是—螺旋体，扶手应是分段制作后再立体拼装，所以其放样也只能是分段在各侧面上进行放样分析。A.立面B.空间C.平面D.垂直6、木制品算料的要求：根据所制产品的规格尺寸和—要求，分别用文字或表格开列出所需木材的数量，以便按实际数量购买或采伐较为理想的木材。A.木纹B.树种C・美观D.成本7、工程量计算书的内容除了相应的运算外，还包括了定额和—等。A.工程量名称B.机械配件C・

3、测量量具D・材料8、木工作业中常用的角尺有直角尺、活尺、三角尺。育角尺的用途：划垂肓线或平行线；检查工件表面是否平整；校验木料相邻两面是否垂直和是否直角；校验划线吋的直角线是否垂直；校验半成品或成品拼装后的_情况。A.樺结合B.光滑C.尺寸D・方正9、传统建筑的结构形式主要有_。A.箱型结构和木结构B.箱型结构和砖木结构C・箱型结构D.木结构和砖木结构10、圆弧形窗窗梃制作时，先用窄细锯留半线锯料成型，然后用轴刨将窗梃—刨修光滑，窗梃刨好后，方可划樺眼线、线脚线等下序制作。A.小面B.内边C・底面D.外边11、木雕图案

4、的装饰性，应在图案的设计屮，应用夸张、省略、简化、抽象等—手法，创造出极富装饰趣味的生动形象。A.起拱B.变形C.断线D.切面12、钻床工作时产生振动或噪声过大故障是由于—所造成的。A.钻头安装不垂直或木身不垂直B.钻头端部未卡紧C.压力过大D.钻头磨钝13、木工开樺机在操作时，先夹紧木料，将活动台慢慢推进，再—加深，不要猛推猛拉。A.逐渐B.快速C・先快后慢D.极慢的速度14、墙面软包装饰的基层做抹灰和防潮处理时，一般是用—抹灰20mm厚，刷涂冷底子油，再做一毡二油防潮层。A.耐热水泥砂浆A.1:3石灰砂浆C・白水泥

5、砂浆D.1:3水泥砂浆15、在支承梁底模板中，对于深跨度时，当设计无要求时应起棋跨度。A・0」％〜0.2%B・0.2%〜0.3%C・1%〜2%D・2%〜3%16、对于雕花设计图，操作人员加工雕刻前，先是送有关人员—与签字，然后交付操作人员进行交底和加工雕刻施工。A.审核B.分类C.变更计划D.因果分析17、木雕雕花的主角作用，是指制品中的绝大部分或所有的进行雕花处理,给人以一种富丽堂皇的感觉，但处理不好也会产生繁杂的不良效果。A.断面B.端面C.剖面D•杆件18、梁底模顶撑（琵琶撑）的琵琶头长度是由于而定。A.梁宽B.

6、梁咼C.梁高和梁宽D.其他19、铝合金门窗的组装有45。角对接、_、垂直插接三种方法，横竖杆件的连接，采用专用连接件或铝角，再用螺钉、螺栓或铝拉钉固定。A.斜边拼结B.直边拼结C・直角对接D.螺栓连接20、拆卸落地的大模板放置时，要符合倾斜自稳角的的要求。A.45°〜60°B.60°〜75°C.75°〜80°D.80°〜85°21、吊顶棚搁栅时，一般要找出起棋高度，当设计无要求时，对于10〜15m跨度，一般起棋高度为跨度。A.3/1000B.4/1000C・5/1000D・6/100022、欧姆定律反映了电路中电压、电

7、流和—之间的关系，是电路中最基本的定律。A.电阻B.电功率C.电量D.电动势23、楼梯板的代号为。A・WBB・KBC・TBD・YB24、在拆除大模板屮，当发现模板被局部粘结时，应oA.在模板上口晃动B.用大锤敲击C.在模板上口撬动D.在模板下口用撬棍松动25、墙柱面做软包装饰时，应采用（20〜25）mmX（40〜50）mm截面的木龙骨墙筋,墙筋排布尺寸一般为—间距，按设计图要求进行分格，平面造型，I古I定墙筋后即可铺钉五层胶合板作基面板。A.400〜600mmB.100〜200mmC・200〜300mmD.300〜40

8、0mm二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1、复杂雕刻件雕刻操作，有凿制粗坯、粗雕、精雕、修光整平、细雕等具体的顺序，只是—进行而已。A.相互穿插B.垂肓:交替C.错位分层D.块面间隔2、社会主义职业道徳的—是解决劳动态度问