英才是怎样造就的读后感

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1、《英才是怎样造就的》读后感我花了暑假的时间看了这本书,说实话,真的让我非常感动。我一直认为所有人的智商都是一样的，只是需要有人能正确的引导。正如自己的经历，这一路上学读书工作，其中的苦与乐都是同老师和同学一起走过来的，有对读书不喜欢的学生，也有让我对学习产生兴趣的良师。现在回想起来，也觉得自己为什么那么没有定力？王金战老师这种对差生的关心是非常让人觉得窝心的，从理论上说，王老师绝对是一个心理学专家。我现在重新开始了学习，我也会象王老师书中的理念对待自己的孩子，要因材施教，不需要强迫，而且从本质上了解孩子的需要。非常感

2、谢王老师，让所有人能了解差生的心理，也让这些人重塑信心！南宁26中莫恒山2008.8《英才是怎样造就的》读后感南宁26中杨露一、    优秀从心态开始。书中有这样一段：当你驱车来到十字路口，恰好红灯亮了，你可能会感到自己倒霉，但如果这样想：绿灯时我第一个先走，你的心态也就平和了，实际上，我们无法选择生活中遇到的每件事，我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实，无法选择父母，老师，甚至无法选择生存的环境，但我们完全可以选择一种心态，当选择了一个积极的心态，许多事就会出现自己都意想不到的变化。是呀！一个人的心态是非常重要的

3、，我想成功不仅取决于努力还取决于心态，如果一个人的心态放的平和、积极一些，那他就成功了一半，说到心态，每个人有时都很极端,这样也事必会影响到所教的孩子，孩子是天真的，其实教师是一个什么样的心态孩子就会影响成什么心态，这次去齐齐哈尔比赛和武校长说到了学校的姚老师，因为自己有乐观的心态，他的孩子们也很阳光，把生活中的每一天都看的那么美好，虽然现在看他的孩子们在学习不是最好，但是我相信在未来的路上他们才是最棒的。细想想其实每个人都想有一个好的心态，可事与愿为，只要自己能正确的去调整去面对，去换一种方式思考，我想这不仅是对于

4、我们，还是对于孩子们都是一种成功。人生就像一条路，哭着也是走完它，笑着也是走完它，我们何不乐观去走完它呢？二、    走出挫折，从发掘孩子的强项开始。其实做为教师们都应该知道，能把好学生带得更好，那是称职的老师。而能把好学生、普通学生甚至落后的学生都带起来的，才是一个好老师。我们教师都有一个缺点，如果这个孩子学习差就不太喜欢这个孩子，甚至这个孩子做了一件好事，也不觉得怎么样？读了书后我深深的明白我们要发掘孩子的强项，并且要把他的强项夸大，这样才能激发孩子的兴趣，才能让孩子自己找到优点，让他们感觉到自己还是有用的，更努

5、力的学习。没有教不好的孩子，只有不称职的家长，没有教不好的学生，只有不称职的教师。一个好家长，一个好教师，能够发掘出孩子的潜能和长项，克服弱点，把孩子带到阳光地带。为了我们的学生，为了自己的孩子，让我们共同努力把每一个孩子都带到阳光地带，让他们快乐的成长2008.8