职业技能实训平台个人与团队管理

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1、个人与团队第1题:()是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。C态度第2题:()是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。A工作满意度第3题:最早提出组织承诺的是()。B贝克尔第4题:()与缺勤率和流动率成负相关。D组织承诺第5题:()是指个体对其他个体的知觉。D社会知觉第6题:()是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。C首因效应第7题:()是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。A光环效应第8题:()是指对某个群体形成一种概括而固定

2、的看法后，会据此去推断这个群体的每个成员的特征。B刻板印象第9题:()就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。C归因第10题:()是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。D内因第11题:第一个对学习中的强化做出理论分析的是()。D爱德华？桑代克第12题:测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有()。A抽样选定标准化样本进行实测C从施测结果中建立常模D选定所需要的测试题E施测程序标准化在20世纪50年代末

3、提出了第一个综合的权变模型的是()。第13题:在使用心理测验对应聘者进行评价和筛选时，策略选择的种类有(费德勒)。A淘汰策略C轮廓匹配策略D择优策略第14题:心理测量方法在培训和开发中的作用主要体现在()。A为培训内容和培训效果提供依据B它是培训需求分析的必要工具C是员工职业生涯管理的重要步骤第15题:在企业中，岗前培训计划通常采用()的方式制定。D自上而下第16题:尽管有些被录用的新员工有一定相关工作经验，但具体工作特点决定了他们仍须接受()。D适应性培训第17题:在岗前培训过程中，正式和系统的岗前培训跟

4、踪很有必要。调查的内容不包括()。C受训人员的工作效率是否提高第18题:企业采用三阶段岗前培训方法的前提是()。B企业要建立两级培训体制第19题:在新员工对企业及员工不熟悉的情况下，()是新员工获取企业信息的基本来源。C员工手册第20题:不同的企业，岗前培训的内容存在差异，导致这种差异的因素不包括()。A培训主管的个人喜好第21题:岗前培训的内容可以分为常规内容和专业内容两个部分。下列各项中，不属于专业内容的是()。D关于企业产品的知识第22题:岗前培训的作用不包括()。C帮助员工取得学历证、资格证第23题

5、:在人职教育中，由新员工的直属上司执行()的指导。A特定性第24题:根据每一个员工的具体需要进行培训，是()的基本任务。B在岗培训第25题:人职教育开始时，一般由()致欢迎词，介绍公司的信念和期望、公司历史及概要、公司的发展趋势与目标等情况。C高层经理人员第26题:企业分支机构培训的重点不包括()。B使员工了解公司状况第27题:企业在()阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。B员工入职培训第28题:脱产培训不适合用于()。D全员培训第29题:根据所采取的培训方式，

6、脱产培训成本可分为()。D企业内部脱产培训成本和企业外部脱产培训成本第30题:培训项目的全过程，按时间顺序应包含：需求确认、()、教学设计、实施培训计划、培训反馈五个部分。B制订培训计划第31题:在企业员工培训流程的需求确认阶段，首要任务是()。C提出需求意向第32题:培训需求管理是对()的管理。B培训需求分析全过程第33题:培训需求分析是现代企业有效的培训系统的子系统之一。其基本功能除了明确培训对象外，还包括()。B制定培训标准第34题:实施培训是指在企业培训组织管理部门或岗位人员的组织下，由培训教师实施

7、培训，其主要内容不包括()。B考核培训教师第35题:培训教师接受任务后，首先要做的工作就是()。C对所要教授的内容进行分析第36题:整个员工培训的首要工作是()。C培训需求分析第37题:收集与培训相关的各种信息，包括组织评估和教学评估所需要的各种数据资料；对培训实施情况进行反馈和总结。这是()子系统的功能。D培训效果评估第38题:企业培训的支持部门是()。B后勤保障部门第39题:在企业部门中进行培训组织管理的是()。B人力资源部门第40题:企业员工培训系统的有效运行是各个环节相互配合的结果，其运行的环节不包

8、括()。B生动的教学设计第41题:企业开展员工培训的最终目的是()。B改善自身的竞争优势第42题:培训的组织管理系统的任务是()。A负责组织、协调企业整体培训工作第43题:为了保障企业员工培训系统的有效运行，必须对基础工作进行完善，完善的内容不包括()。B慎重选择培训对象第44题:关于现代企业有效的培训系统，下列说法不正确的是()。C以员工的职业生涯规划为出发点第45题:()可以保证员工个人和企业获得履行岗位职能