毕业论文500例中药抗癌处方用药分析

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1、摘要错误!未定义书签。1前言12资料来源与方法12.1资料来源12.2方法23结果23.1癌症种类错误!未定义书签。3.2屮药处方药味数23.3处方中使用重点单味中药情况（前三十味）错误!未定义书签。3.4各癌症的重点使用药错误!未定义书签。3.5各法则的重点使用中药情况63.6单法治则常用药对的使用情况83.7多法治则的使用情况93.8中西药常用配伍使用情况94讨论与分析104.1常见癌症重点中药分析104.2辩证用药分析104.3中药用药法则使用分析114.3.1单法使用分析114.3.2多法使

2、用分析134.4中西药常用配伍的使用情况错误!未定义书签。5总结16参考文献17综述19致谢27500例抗癌中药处方配伍分析摘要：目的：调查某院肿瘤内科门诊屮药的使用情况，为进一步安全、有效、合理地使用抗癌中药，中药与中药之间及中药与西药之间的配伍效果提供参考。方法：对2014年11月-2015年3月间某医院肿瘤内科诊治的500张门诊癌症患者屮药汤剂处方及化疗患者相对应的屮西药配伍治疗进行查询，并对组方治则中中药饮片使用情况做回顾性分析研究。结果：500张癌症中药处方平均药味16例，中药味数以12-

3、17味居多，占81.2%,其中17-22味占12.6%；以清热解毒法联合扶正固本配伍的处方最多，占35.6%o结论：治法以清热解毒法与扶止固本法为主，辅以活血化瘀法，软坚散结法，祛湿化痰法等，中西药配伍使用可使抗癌效果更为显著，但需注意屮西药Z间药物的相互关系。关键词：抗癌；处方分析；用药情况TheAnalysisof500casesonanti・cancerprescriptioncompatibilityoftraditionalChinesemedicineprescriptionAbstra

4、ct:Objective:ToinvestigatetheconditionofusingtraditionalChinesemedicineinoncologydepartmentinahospitalsothatpeoplecanbecomemoresafety,effective,rationalwhenusinganti-cancertraditionalChinesemedicine,whichcanprovidethereferenceofheeffectofcompatibilityb

5、etweentraditionalChinesemedicineandWesternmedicine.Methods:Analyzingthetherapyofcancerpatienceby500prescriptionsoftraditionalChinesemedicineprescriptioncompatibilityandthecompatiblewithwesternmedicineofoncologydepartmentonNovember2014・March2015inahospi

6、tal.AnddoaretrospectivestudyinthetreatmentofChineseherbmedicine.Results:500cancerprescriptionsoftraditionalChinesemedicineaveragein16cases5amongthem,11〜16casesismost,accountedfor81.2%,andsecondisthe17〜22cases9accountedfor12.6%.Themethodofheatclearingan

7、ddetoxicating,combinedwithtrengtheningthebodystasisprescriptionisthemost,accountingfor35.6%.Conclusion:Thetreatmentwithheatclearinganddetoxicatingandstrengtheningthebodyisthemajormethod,supplementedbythemethodofpromotingbloodcirculationandremovingblood

8、stasi,softfirmdissipating,anddissipatingdampnessphlegmandsoon.TheeffectoftraditionalChinesemedicinecombinewithWesternmedicinewillbemoresignificant.ButweshouldpayattentiontotherelationshipbetweenthenegativefunctionoftraditionalChinesemed