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时间:2019-09-29
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1、2017七年级道德与法治上册复习提纲(第四单元)第四单元生命的思考第八课生命可以永恒吗1、为什么要珍惜生命?生命的特点?(1)生命来Z不易,生命是大自然的奇迹,它是属于我们自己的幸运。(2)生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的。(4)生命也是短暂的。(5)每个人都难以抗拒生命的自然规律,死亡是人生不可避免的归宿。2、为什么要敬畏生命?(1)生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。(2)我们的生命都是宝贵的,生命价值髙于一切。3、为什么要珍爱他人牛命?(1)生命至上,,并不意味着只看到自
2、己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。(2)既要自觉珍爱自己的生命,也要珍爱他人的生命。4、怎样做到休戚与共,敬畏生命?(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的,使我们意识到每个人都需要与他人。(2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。⑶我们对生命的敬畏是内心的口愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德生活。1、如何爱护好自己的身体?(1)养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。(2)关注自己的内在感受。(3)增强安全意
3、识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。2、守护生命为什么要养护精神?(1)我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需要。(2)精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。3、我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的?(1)我们的精神发育,需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。(2)即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。(3)相反,过度的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。4、我们
4、为什么要守护精神家园,弘扬民族精神?(1)人类在发展过程中产生了不同的文化,每个国家和民族都有着自己的精神史诗。(2)作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。(3)守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。5、什么是挫折?生活的道路并不总是平坦的,在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程屮,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折。6、为什么人们面对挫折时的认识和态度有区别?产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不
5、同。7、挫折的积极影响和消极影响?(1)积极影响:得意吋,挫折使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。我们需要及时调整口己,正确看待挫折。(2)消极影响:而对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为8、面对挫折的正确态度是什么?(1)我们需要及时调整自己,正确看待挫折。(2)认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分9、如何发掘牛命的力量?如何战胜挫折?(1)我们需要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修
6、复的能力。(2)面对挫折,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(3)发掘自身的力量要学会向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,有助于增强我们的生命力量。第十课绽放生命之花感受生命的意义1、怎样的一生是值得过的?(1)能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。(2)在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的。(1)将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。2、如何认识生命意义?(1)探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。(2
7、)生命是独特的,生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”。(3)生命的意义需要自己发现和创造。3、为什么人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量?(1)有的人把自己封闭起來,不愿也不善于感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命tl益空虚。(2)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,在探索屮扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。(3)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与
8、自然建立联系,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力
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