七年级道德与法治上册复习提纲

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时间:2017-11-18

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1、七年级道德与法治(上册)复习提纲 第一单元 成长的节拍 第一课  中学时代   中学序曲 1、如何认识中学时代?  (1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义......2、中学生活为我们带来了怎样的成长礼物? (1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新

2、的目标和挑战。 (2)中学生活提供了发展自我的多种机会。 (3)中学新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断超越自我。 3、为什么说有梦就有希望? 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩4、少年的梦想有何特点? (1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 (3)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连。 5、如何实现梦想?努力需要怎么做? (1)努力,是梦想与现之间的桥梁。(2)努力

3、是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。(3)努力,需要立志。志向是人生的航标。(4)努力,需要坚持。 第二课 学习新天地 学习伴成长1、中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。 2、如何理解学习?   (1)在学校中学习,在社会中学习。 (2)学会处理人际关系,掌握学习方法,养成良好的态度和习惯等。 (3)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (4)学习需要自觉、主动的态度和行为。 (

4、5)学习伴随我们的成长,学习没有终点。 3、为什么要学习? (1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 (2)学习,可以打开生命的视窗,让面前的世界变得更大、更精彩。 (3)学习,可以拓宽新的通道,让我们体验不同的生活方式。 (4)学习,可以改变思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。 (5) 学习,可以带来更多的选择,让我们变得更加独立和自由。(6)学习就是给生命添加养料。(7)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 4、怎样认识学习中的苦与乐? (1)学习中有快乐。对某方面知识有

5、强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习中需要集中注意力、耗费体力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。5、学会学习,需要从哪些方面努力? (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习,要善于运用不同的学习方式。 第三课 发现自己 认识自己 1、正确认识自己有何意义? (1)正确认识自己,可以促进自我发展。 (2)正确

6、认识自己,可以促进与他人的交往。2、认识自己的途径有哪些? (1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。 (2)通过自我评价来认识自己。 (3)通过他人评价来认识自己。3、怎样正确对待他人的评价?(1)我们要得视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。(2)用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。4、如何做到接纳和欣赏自己?(1)接纳自己的全部 (2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。(3)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。 (4)欣赏自己不是骄傲自大,也不

7、是目中无人,既要展现自己的风采,也要看到他人的美丽,既要为自己鼓掌,也要为他人喝彩。5、怎样做更好的自己? (1)做最好的自己,要扬长避短。 (2)做最好的自己,要主动改正缺点。 (3)做最好的自己,要不断激发自己的潜能。  第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 和朋友在一起 1、经常对朋友关系做梳理有什么作用? 对朋友的渴望,让我们相互靠近。与朋友的交往中有欢笑,也有泪水,有甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地观察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2、朋友

8、对我们有什么重要影响?(友谊有怎样的力量?) (1)朋友对我们有很大的影响力,我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响。 (2)朋友见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。 (3)与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。(4)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 3、友谊的特质是什么? (1)友谊是一种亲密的关系。 (2)友谊是

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