电子商务专业(专科)教学计划说明

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1、电子商务专业(专科)教学计划说明一、培养目标与人才规格:1.培养目标本专业旨在培养适合我国社会主义现代化建设的实际需求,德智体全面发展的计算机科学与电子商务应用领域的“复合型”人才。本专业的人才培养目标如下:2.人才规格:(1)具有良好的政治品质和职业道德。(2)能系统地掌握计算机科学与技术的基本知识与基本理论以及懂得和掌握电子商务技术,基础扎实,知识面广。(3)系统掌握本专业的基本技能与方法,具有一定的程序设计的能力,能使用数据库技术、网络技术和多媒体技术解决实际问题,有一定的创新能力。(4)受到

2、良好的科学研究和实际应用训练。(5)掌握一种英语,能阅读和翻译有关电子商务方面的文献、资料和书籍。毕业生能到教育科研单位、厂矿企业、事业单位的技术部门、行政管理部门等从事与计算机或者电子商务有关的科技开发和管理工作。二、学制:三年(业余)三、主干课程说明:1、计算机导论IntroductionofComputer主要内容:导论是计算机专业全部教程内容的绪论,主要介绍计算机系统的基本概念、基本原理和体系结构。其中包括:计算机的产生与发展、计算机的分类与特点、计算机的组成、计算机的应用、微型计算机系统的

3、组成、常见操作系统的使用(DOS6.22和PWIN98)、汉字信息处理和汉字操作系统的使用(UCDOS98和CSTAR2.97)、Word97和Excel97的基本操作及使用、计算机网络和Internet的使用、计算机的安全、计算机病毒及防治等。2、VB程序设计VisnalBasicProgvamming主要内容:本课程是计算机科学与技术的专业基础课程。本课程以VB语言为核心,全面的概述了程序设计的基本概念和基本技术。要求学生熟练掌握一们典型的高级语言和语义;掌握结构化程序设计的基本方法;掌握一些常

4、见的程序设计技巧;掌握自顶而下逐步求精的程序设计技术;培养学生良好的程序设计习惯和风格;并使学生熟练掌握VB上机操作的基本过程以及排除语法错误和语义错误的基本方法,为后继课程以及今后从事软件开发打下坚实的基础。43、数据库原理与应用DatabasePrincipleandApplication主要内容:本课程讲述数据库系统的基本概念和基本理论,主要内容包括:数据管理的进展、三种基本数据模型、数据库系统构成、关系数据库系统(重点为关系数据理论与SQL语言)、数据库保护、数据库设计、数据库系统的最新进展

5、等。同时配以一定学时的上机实习,要求掌握常见数据库管理系统(VisumFoxPro6.0、InterBase5.0与SQLServer7.0)的基本使用方法,为将来开发数据库应用系统打下一个坚实的基础。4、微型计算机原理computerprinciple主要内容:主要讲解微型计算机的概念、基本原理及分析、设计的方法。内容包括:总体结构,时序系统,总线结构、CPU结构及其工作原理,存储系统结构,输入/输出系统的基本原理和I/0总线等。5、计算机网络ComputerNetwork主要内容:讲述计算机通信

6、的基本原理,简单通讯(RS-232)的实现;随后深入网络的体系结构(ISO的7层划分),每层的具体定义和功能,然后以微机局域网为例,讲述一个具体的网络操作系统(如WindowsNT或Netware),同时讨论城域网,广域网,Internet的原理和实现。6、Web程序设计Mebprogramming主要内容:本课程要求学生在学习计算机程序设计和计算机网络知识的基础上,学习掌握Internet和WorldWideWeb(简称Web)发展的最新技术,了解Web实质,理解Internet和Web之间的联系

7、和差别,掌握Web程序设计工具,并进行Web程序设计。学生将在了解网络层次结构和TCP/IP原理的基础上,学习HTTP协议、HTML语言、JavaScripts、VBScripts、ActiveX和ASP等方方面面的知识,和Web服务器、浏览器、Robot、Wander的实际方法。7、网页设计与制作WebPogdesign主要内容:本课程要求学生在学习计算机网络和Web程序设计的基础上,学习和掌握最常用的网页设计工具(如:DreamWeaver、Flash等)。8、电子商务概论E-bussiness

8、Conspectus主要内容:从商业角度概述电子商务的原则。包括电子商务的起源和发展;电子商务与传统商务的区别与共同点;电子商务和INTERNET的关系;电子货币;电子合同;电子商务实例;电子股票交易;电子目录;会计;审计和税收问题,电子商务的国际化。44、网络信息安全NetworkInformationSecurity主要内容:电子商务的基础是网络中提供一个安全的交易场所,本课程就是向学生讲授保护真实信息的安全和秘密交流的方法,包括数字密码、公共密钥系统、密码标准、

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