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时间:2019-09-28
《《江南的冬景》教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用标准文档《江南的冬景》教案教学目标:1.欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2.体会郁达夫的散文风格。3.学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。教学重点:学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文教学难点:培养学生感受和欣赏自然之美的能力。教学方法: 颂读法;讨论法;比较赏析法教学过程:一、导入新课:我们曾经学过毛泽东的《沁园春雪》,词中诗人把北国风光写得那么的壮丽多姿,给我们留下了很深刻的印象,那么南国的冬天又是什么样呢?让我们一起去看看郁达夫笔下的“南国的冬景”吧。
2、(投影标题)《江南的冬景》二、作者了解 文案大全实用标准文档郁达夫(1896~1945),现代作家。原名郁文,浙江富阳人。主要作品有中短篇小说《沉沦》《迷羊》《薄奠》《春风沉醉的晚上》《她是一个弱女子》《出奔》等;散文有集有《达夫游记》《屐痕处处》《达夫日记》《达夫散文集》《闲书》等。 郁达夫1911年起开始创作旧诗体,1914年开始小说创作。1921年6月,与郭沫若、成仿吾、张资平等人成立了新文学团体创造社。7月,第一部短篇小说集《沉沦》问世,在当时产生很大影响。1928年加入太阳社,并在鲁迅支持下,主编《大众文艺》。1930年3月,中国左翼作家联盟成立,成为发起人之一。12月,小
3、说《迟桂花》发表。1933年4月移居杭州后,写了大量山水游记和诗词。1938年12月至新加坡,1945年日本投降后被日军宪兵杀害。终年49岁。 三、整体感知(一)浏览课文;正音;解题1.正音煊羊肉(xuān) 蛰居(zhé) 乌桕(jiù) 赭色(zhě) 槎桠(cháyā) 给予(jǐyǔ)剥花生米(bāo) 剥削(bō) 拿出纱衫来着(zhuó) 用不着(zháo) 夹衣(jiá) 夹克(jiā) 泊船(bó) 湖泊(pō) 月晕(yùn) 晕头转向(yūn)搁笔(gē) 搁不住(gé) 文案大全实用标准文档2.文章题目为《江南的冬景
4、》,作者笔下的“江南”主要指哪些地方?请同学们快速浏览课文,看看是指哪里。 明确:第2段:“大江以南”;第6段:“我们江浙” 第4段通过闽粤冬天与江南冬天的比较,作者将他所感受到的“江南的冬景”作了明确的区域界定,指江浙地区,而不指中国极南地区闽粤地区。(二)江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文眼。 江南的冬景是一种明朗的情调。(三)快速阅读课文,作者描写了哪些“江南的冬景”(写了几幅画面?),请同学们试着给它们各取个名。 明确:①第2段:曝背谈天图(可爱)②第5段:午后冬郊图(生气) ③第7段:农村冬雨图(迷人) ④第8段:江南雪景图(美丽)
5、 ⑤第9段:旱冬闲步图(逍遥) 四、品味赏析 你最喜欢哪幅画?每一幅选取了哪些意象?这些意象有何特点?表达了作者怎样的感受?回答的同学先朗读段落,再简要说明理由。 明确:第一组:午后冬郊图 1、所选意象:白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、带点绿色的野草、和煦 的微风、温暖的阳光。 文案大全实用标准文档2、意象特点:色彩亮丽,蕴含生机。 3、作者感受:和煦温暖,生机盎然 这里描绘的是一幅蕴含生机的明丽的画面。在丰腴润泽的江南冬郊的青天碧落下,有白的,有红的,有赭色的,还有带点绿意的。作者将充满生气的色彩点染到了画里,使整个画面亮丽起来,泛出生气。 第二
6、组:农村冬雨图 1、所选意象:长桥、乌蓬小船、细雨、灯晕。2、意象特点:淡雅朦胧。 3、作者感受:情调悠闲,胸襟洒脱,得失俱亡,宠辱不惊。 作者借助想象的力量,浓淡适宜的点染,绘出了一幅情调悠闲的水墨画。诗中有画,画中有诗。 第三组:江南雪景图 1、所选意象:围炉对酒、月映梅花、美酒飘香、柴门犬吠、行人投宿、雪中红梅、 凌寒怒放。 2、意象特点:高雅、宁静。 3、作者感受:淡雅高洁、优美宁静。 作者巧借诗句,避实就虚,写出了江南冬天的雪趣,营造一种审美的意境和情境。 五、方法点拨 1、我们都学过了老舍的《济南的冬天》了吧?大家还记得老舍是怎么写
7、济南的雪景的吗?(投影文字:“最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,文案大全实用标准文档树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太
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