智胜教育之---SAT阅读答题技巧与经验分享

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1、智胜教育之---SAT阅读答题技巧与经验分享　　1.阅读时候如果列举了一大堆例子，然后问你linea-b有什么作用，答案肯 定是不用进行复杂推理的。OC上面，一个说的就是列举什么什么的例子，另一个 说是受到了广泛的关注，OG上面有一个也是说列举例子。　　2.判断文章的态度太重要了，与后面每个题目基本上都有关系，除了极少数 态度有转折的个别文章。OC上面说小孩子自己造词，由于attitude正面所以是 creativity，而不是lackofrules.这样例子还有很多。所以还是cici老师的 theme+attitude还是很正确的。必须注意在读完一遍迅速确定这两个关键点。　　3.问道

2、tone，attitude之类的题目，文章中一定有一个近义词，OC上 thankful对应appreciative，intrusive对应presumptuous，melacholy对应 morose，例子很多　　4.举例的时候，很喜欢说drawaparallel,　　5.问purpose时，一定要好好看一下文章的第一段和最后一段，一般有重要 attitude＋theme暗示。　　6.反响推理，这个逻辑推理很常见。就是推理逆否命题，没A做不了B，要做 B就以定要A。OC上说theauthortrytoexcuseherselffromHerd'srequest byprofessher

3、ignoranceofBlackWomen'shistory.Conversely，推理 historiansshouldconductresearchintheareaswhichtheyhave expertise..　　7.找对应词语，很多时候判断选项看不懂，但是能找到对应词汇就好。ROLE 就看significance，what,how,对应role，expertise对应inherent knowledge。　　8.最讨人厌的一种题，问你howdidtheauthororgnizethepassage或者 是overallstructure搞清楚什么叫generalizati

4、n,example和addtothe information的区别，什么叫summarize和specificexample。description和 commentary，麻烦死了。　　9.错的最多的阅读词汇题(不是SC),都是些secondarymeaning，这里列举一 些我还记得的　　meanbase,we'rehumiliatedbywhatispowerfulandmeanentertain, harbour,it'sintheuniversitymotheyfirstentertainedthe thoughts,familiar,forward,notoverlyfam

5、iliarwithcolleaguesfix， foucus这个好说10.quotationmarks　　这个的作用考了不少，cici老师讲了不少，我再补充一点　　（1）当然少不了dramatize这个经典作用，OG上有不少，形象生动。　　例子有OCtest4里面shortpassage说,有一种药物可以attract什么病菌到不 重要的部位之类的。作用说的是，代替复杂的学术解释吧。　　（2）还有不少表里不一，例子有straghtest和carvedOCtest4里面　　（3）question他和aptness，castdoubt例子有　　OCtest5　　experts 表示怀疑他们

6、的学术性　　11.例子加以corrborate或者cotradict，argue这个我感觉cici老师讲的十 分正确，找对应的词汇，　　OG里面younganimals对应children啦，关键是1.特点对应，young，2.内容 对应，socialbehavior和sportsteam里面团队合作。　　这里我主要分析OC里面的一个例子。　　OC里面theattributiontoananimalofmotiviationsand consciousnessthatonlyhumanbeing　　　　couldpossess对应　　acatownerwhobelieveshiscat

7、missesitssiblings　　1.attribute对应的对象是catowner,只有他才能arrtibute什么到动 物身上。（这个其他选项ms都满足，没用），但是后面的动词很有说明性， believe，就是attributeto对应的了（不过还是有几个选项满足，如place interest，failtorecognize）　　2.motiviation或者consciousness，这一个missessiblings就很像是人类