我在大学里的收获

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1、我在大学里的收获环艺101班李孟锺201011214120大学：人生的关键第一次开始追逐自己的理想、兴趣最后一次有机会系统性地接受教育。专题一大学四年究竟学什么？大学四年究竟学什么基础知识自修之道培养兴趣积极主动？为人处事掌控时间实践贯通大学四年究竟学什么？自修之道：要学会无师自通。“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”――教育家B.F.Skinner所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。微软公司曾做过一个统计：在每一名微软

2、员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的。“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛”大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备。独立思考和独立决策自修之道：要学会无师自通。基础知识：数学、英语、计算机、互联网数学是理工科学生必备的基础。――数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。

3、二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语。――学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。不是简单的为了过四六级。熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎基础课程专业课（必修、选修）、公共课（必修、选修）基础知识就是不感兴趣也是必须要做的基础知识：数学、英语、计算机、互联网，培养兴趣：开拓视野，立定志向“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”――孔子客观地评估和寻找自己的兴趣所在开拓自己的视野，接触众多的领域发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系的可能性、尝试课外学习、选修或旁

4、听相关课程、转专业、考感兴趣专业的研究生。“选你所爱”“爱你所选”一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成、缺一不可培养兴趣：开拓视野，立定志向！积极主动：果断负责，创造机遇被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的“让大学生活对自己有价值”是你的责任，第一步是要有积极的态度。第二步是对自己的一切负责，勇敢面

5、对人生。第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇。第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年。积极主动：果断负责，创造机遇！掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉“大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。”（某学生的话）“时间多了很多”――最大的差别安排时间除了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”。在《高效能人士的七个习惯》一书中，作者史蒂芬

6、・柯维提出，“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。防止沉迷于对自己无益的习惯里（如网络游戏）掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉。为人处事：培养友情，参与群体困惑：“人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系。”能独自生活的人，不是野兽，就是上帝――亚里士多德“在现代社会人们事业能否取得成功,只有15%靠他自身能力,而85%取决于人际关系.”　　——　卡耐基：影响大学生人际交往的因素六大因素2.才能1.时

7、空的接近性3.外貌的辐射作用5相似与互补4.个性品质6.人际交往中的认识错觉为人处事：培养友情，参与群体。建议：第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。第二，培养真正的友情。第三，学习团队精神和沟通能力。第四，从周围的人身上学习。第五，提高自身修养和人格魅力。为人处事：培养友情，参与群体。实践贯通：“做过的才真正明白”谚语：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”心动不如行动！对大家的期望踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭保护着的中学毕

8、业生。就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。在学习的过程当中，我个人掌握了一套属于自己的方法。我想这套方法将是我大学四年的一个最主要的学习方向与方法！ 一、制定合理的学习计划　　计划一般分为长期计划和短期计划。对于大学生来说，长期计划通常以学期为单位，短期计划常以星期为单位。计划是根据学生在本学期的学习目标而制定的，所以确立目标是第一步。学习目标必须有