思修课实践教学

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1、评定等级《思想道德修养与法律基础》实践课教学成果报告题目：姓名：学号：班级：完成日期：指导教师：广东工业大学华立学院思政教研室制4说明一、写作选题同学们可以在备选主题中选择任意一题的任一方向后，通过进行社会调查、阅读相关文献，再写成论文或调查报告（题目自拟）。备选主题：①大学生诚信调查，结合本校实际情况，哪些方面做得好？哪些方面还存在问题？②大学新生入校的适应性调查，结合本校大学新生入校后的身心变化，谈谈该如何调整适应？③通过对90后大学生的调查，谈谈90后大学生该具有怎样的理想信念？④在后现代的

2、今天，如何继承与发扬中华传统文化？⑤通过对华立大学生社会公德现状的调查，谈谈当代大学生该具有怎样的社会公德？⑥通过对华立大学生恋爱情况的调查，谈谈当代大学生该具有怎样的爱情观？⑦有关同学们学习、生活其他问题的现状与对策等等。二、实践课教学成果报告的格式及要求1、论文的写作格式论文中应当包含以下五个部分：“题目”、“中文摘要”、“关键词”、“正文”、“参考文献”。2、调查报告的写作格式4①题目（标题或正副标题）一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告

3、”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学毕业生就业情况调查》。提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》。正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。②列出调查的主要内容调查时间、调查地点、调查对象、调查方法、调查人、调查分工等。③调查报告正文正文一般分前言、主体、结尾三部分。    前言。有几种写法：第一种是写明调查

4、的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。    主体。4这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结

5、论。     结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。④社会调查的附件证明进行社会调查的相关材料，如调查问卷、访谈纪录、调查介绍信等。3、实践教学成果报告的要求：①独立完成，不得抄袭。②文章正文字数为2000字左右。三、实践教学成果报告的打印及装订：1、打印纸张及字体字号①必须用A4纸打印；②封面上填写的“报告题目、班级、姓名、学号、完成日期”等内容的字体为三号

6、宋体字。③论文或调查报告的标题使用三号宋体字，其余部分均使用小四号宋体字。2、装订①装订的第一页为封面，即“实践教学成果报告”的封面。②在报告封面上填写好“题目、姓名、学号、班级、完成日期、指导教师”等信息。③提交的报告必须按照页码序号，“小号在上，大号在下”进行装订。4