小学理科实验教学的现状与影响因素分析

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1、小学科学学科实验教学的现状与影响因素分析【摘要】：在新一轮基础教育课程改革中，不仅我国中小学教育的理念发生了巨大变化，而且学校课程设置也出现了新的变化，其标志性成果之一就是小学将自然课改为科学课，初中阶段的科学课也开始在全国范围内试验，这是我国基础教育发展过程中一件有重要意义的事情。基础教学阶段的科学课程在实施过程中遇到了哪些问题？出现这些问题的原因主要有哪些？本文试图通过实地调查法，问卷调查法和文献研究法来探寻小学科学课实验教学现状及其影响因素。【关键词】：理科实验教学教育技术装备教学仪器设备素质教育实验教师中小学现代化实验室新形势使用效益课程改革一、小

2、学科学课教学现状与影响因素为了了解小学科学教育教学的实际情况，我们设计了《小学科学实验教学现状调查问卷》进行发放，并和部分科学教师进行了交谈，以便深入全面地了解情况。问卷由三部分构成：第一部分是被调查对象的基本信息，包括性别、年龄、任课情况、所在小学等；第二部分是关于教育教学的基本情况，包括学校、教学、教材、学生等；第三部分是有关教师在科学课教学中遇到的困难以及他们提出的建议调查。调查选取的对象是教学设施比较齐全和师资力量相对较强的实验小学、二实验小学、中心小学等。1.教学设备不足，教学资源匮乏。科学课教学最为显著的特点应是实践性和操作性，最令学生感兴趣的

3、教学活动方式就是“动手做”和“观察”。因此科学教学需要特定的教学环境，即实验室，以及相应的教学设备和学具材料。然而我所调查的几所学校中，只有某小学有一个实验室，实验室的规模不大而且实验器材也不够齐全，科学课上实验室使用也不多。教师上课所用的教具几乎都是自己动手做的，有的甚至没有上课用的教具。学校的图书馆提供的科学期刊很少，电子音像教学资料更少。大多数教师的教学资源只是教材和教学参考书。2．班级人数过多，难以保证教学质量据我们所调查的结果，某附小的班级平均人数是66人，某育新小学的班级人数更多，有的达70人之多。有的学校班额过大，组织活动困难，准备活动材料费

4、力，学校在评价教师的科学课堂教学时仍然以教师是否完成科学知识目标为主，而不是整个教学是否有利于学生科学素养的全面提高。我们知道，小组学习本来是一种有效的学习方式，但班额太大，班级纪律很难控制，容易出现失控的现象，不利于小组学习，势必影响到科学探究教学活动的开展，不能保证科学课的质量。二、加强小学科学课实验教学的对策分析1．科学教育改革和研究处于起步阶段，研究规模须进一步加强2000年后，我国学术界对科学教育的研究进入了一个相对繁荣的阶段，研究成果的增加反映了研究者数量的增多和学术界对科学教育的关注。然而目前我国还缺少正规的、专业的科学教育刊物，科学教育的研

5、究论文中往往教育与科学分家。现在一些高等师范院校已在培养科学师资，但如何开设小学科学教育专业课程，如何进行小学科学师资有效培养，还没有形成系统理论，还需要在实践中进一步探索。2．教育行政部门对小学科学教育的重要性认识须进一步提升同其他教育项目相比，科学教育对见习场所、实验条件和图书资料的要求最高，花费也最多。为了满足需要，发达国家建立了专项补贴制度，除保证正常经费外，还要额外拨专款资助科学教育。我省中小学教育经费本来就很拮据，在经费投向上又没采取倾斜政策，使得科学教育条件长期得不到改善，根本无法开足教学大纲所规定的实验科目。有的学校虽然具备实验条件，但在应

6、试教育影响下，少开或者不开实验课的情况也比较突出，这已严重影响到中小学生的实验能力。很多地区的学校对小学科学教育的研究和重视程度很不够，科学教育在小学的地位和作用还没有被充分意识到，对小学科学教师的专业培养的研究较少。培养适应小学《科学》课程教学要求的高素质合格师资已经成为《科学》课程改革的关键，目前一些师范院校也已经开设了“科学教育”专业，但培养计划、专业课程的设置还有待改善。另外，很多科学专业的学生就业难，这都与政府和教育行政部门的政策有关，对小学科学教育的不重视，使得小学科学教育成为形式，很多小学开设科学课只是走过场。而对小学更应该让学生多接触实验，

7、从小培养动脑动手能力。为将来打下坚实的基础。3．加强小学科学的评价方式、评价内容和评价主体等的改革小学科学的评价主要特点有：第一，评价方式单一。往往以纸笔测验为主，偏重知识记忆、理解的考查。第二，由于追求升学率，人们对与升学无关的科学教育重视不够，评价漠不关心，认为科学教育评价可有可无。据调查，认为可有可无的理由有：“这门课是理科的基础课”的占8％；由于“自然课培养我们的动手能力”的占20％；由于“自然课教给我们观察、研究世界的科学方法”的占一半以上，达到了55％。对于不喜欢自然课的理由有：由于“自然课老师上得不好”占23％；由于“这门课没有语、数重要”占

8、22％；由于“自然课光讲练，太抽象”占44％；由于“自然课本身没有