《建筑施工技术》课程说课

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1、《建筑施工技术》说课建筑工程系：李念国建筑工程系说课目录课程设置教学内容教学方法与手段教学队伍教学实践条件教学评价课程特色课程建设一、课程设置1.课程定位2.课程设计建筑工程系1.课程定位建筑工程技术专业培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和较强实践能力，具备建筑工程技术专业基础理论知识和专业知识，具有从事建筑工程施工组织与现场管理、工程造价预算、工程项目投标以及一般工业与民用建筑构造设计等技能与能力的适应建筑工程生产一线的技术应用和管理等职业岗位群

2、要求的高素质技能型人才。建筑工程技术专业面向建筑施工企业、工程监理公司、房地产公司，培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员和管理人员，施工技术是毕业生的核心能力。《建筑施工技术》是建筑工程技术专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。建筑工程系建筑施工技术建筑施工组织与管理建筑工程质量验收建筑工程计量与计价启后建筑材料与检测建筑构造承前建筑工程系课程定位具备编制建筑工程施工方案和解决简单施工问题的能力；能够进行建筑工程的质量检验。熟悉施工规范和施工程序；

3、掌握主要工种施工工艺和施工方法；熟悉质量检查内容和方法。知识目标能力目标德育目标培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度；具有严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度。建筑工程系2.课程设计课程设计理念以学生就业需求为依据，以知识、能力、素质培养为目标，以工作过程为导向，以工学结合为切入点以培养学生建筑工程施工一线操作人员（钢筋工、模板工、混凝土工）和管理人员（施工员、质检员）技能为主线建筑工程系二、教学内容1.内容选取2.内容组织3.表现形式建筑工程系1.内容选取内容选取原则根据行业企业发展需要选择1按照

4、完成职业岗位实际工作任务需要选择2按照知识、能力、育人素质选择3按照职业资格证书考试内容选择4按照“四新”工艺选择5按照知识够用选择6建筑工程系2.内容组织《建筑施工技术》课程内容设置打破原有教材章节模式，结合真实的施工过程进行模块化设计，以真实的工作任务——施工过程为载体组织教学内容。课程内容分为地基基础施工、砌筑工程施工、混凝土施工、钢结构施工、装饰工程施工、防水施工六大模块。每个模块注重突出实训操作，增加了职业活动训练，施工案例分析、施工安全、环保措施、质量标准及质量验收等内容。建筑工程系混凝

5、土工程施工模块地基基础工程施工模块砌筑工程施工模块装饰工程施工模块防水工程施工模块钢结构施工模块知识目标及要求能力目标及要求德育目标及要求职业活动训练模拟实训施工安全质量标准环保措施案例分析质量验收建筑工程系序号模块项目能力要求实训构建1地基基础施工土方工程基坑支护；土方量计算；验槽验槽浅基础施工地基处理；浅基础施工基础验收桩基施工灌注桩、预制桩施工桩基验收2砌体工程施工脚手架脚手架搭设要求现场实训砖、砌块施工施工工艺及质量要求砌体施工3混凝土工程施工钢筋混凝土施工钢筋、混凝土、模板施工工艺及质量验

6、收钢筋工、模板工、混凝土工实训预应力混凝土施工预应力混凝土施工工艺及质量要求先张、后张实训结构安装施工起重机械；结构安装工艺柱、梁安装实训建筑工程系序号模块项目能力要求实训构建4钢结构施工钢结构施工工艺钢结构类型、构造、施工工艺及质量要求钢结构安装及质量检查5装饰工程施工抹灰工程施工抹灰材料、抹灰施工工艺及质量验收抹灰操作及质量检查饰面工程施工饰面材料、墙面地面施工工艺及质量验收饰面操作及质量检查涂饰工程施工涂饰材料、涂饰施工工艺及质量要求涂饰操作及质量检查6防水工程施工屋面防水施工防水材料、防水屋

7、面施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理地下防水施工地下防水施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理厨房、卫生间防水施工防水材料、施工工艺及质量要求工艺操作、验收及质量事故处理建筑工程系3.表现形式《建筑施工技术》教材选用校企联合开发教材，教材基于工程施工的工作过程，以项目和任务为载体，项目教学法理论实践一体化的教材，突出职业能力培养。实训教材由于本门课程经过新一轮整合，由授课教师和工程单位联合，编写配套的实验教材或配套的实验讲义。课外教学资源图书馆有大量施工规范、标准图集、施工类参考

8、书和专业期刊等，本课程有丰富的网上教学资源。建筑工程系建筑工程系三、教学方法与手段1.教学设计2.教学方法3.教学手段4.教学考核建筑工程系1.教学设计学习情境构建一（按各工作过程完整性设计）：学习模块项目构建学时地基基础施工项目一、土方工程6项目二、浅基础施工4项目三、桩基施工4砌体工程施工项目四、脚手架3项目五、砖、砌块施工6混凝土工程施工项目六、钢筋混凝土施工15项目七、预应力混凝土施工8项目八、结构安装施工10建筑工程系学习情境构建二（按各工作过程完整性设计）