于秀邦学习记录

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1、学习时间：2011.2.28记录人：王翠梅出席人员：全体教师地点：办公室主持人：王呈兵会议记录：学习《于秀邦局长在2011年度全县教育工作会议上的讲话》精神郸城教育发展的定位和要求是：确保全市领先，第一方阵位置更靠前，并实现可持续发展，办人民满意的教育。郸城教育发展现状与郸城教育发展要求有四个不适应的矛盾和问题：1、认识上不适应，质量意识不够强。对教育发展的形势和要求认识不清，定位不准，不能全面了解人民群众对教育的期盼，质量意识、统筹意识、服务意识不强，尤其是小学，质量意识淡薄，管理水平低下，致使“学困生”出现过

2、早，群体比例过高。2、作风上不适应，抓落实的力度不够。一是缺乏责任心，不干。有位要有为，而部分干部只想运用手中的权力享其利而不愿负其责，尽其为。有个别教研员不知道所辖学校的位置，有的乡镇在校生迅速减少没有压力还找托词。二是工作能力不强，不会干。不愿学习，没有思想，缺乏埋头苦干的精神。不会规划，没有发展目标，没有工作方向，头疼医头，脚疼医脚。不会统筹，今天抓这明天抓那，常常手忙脚乱，思路不清，主题不明。三是作风疲沓，不好好干。工作敷衍应付，打折扣，不推不动，缺乏任务观念。传达上级精神多，跟踪问效少，工作棚架严重。如

3、“汉字工程”和“高效课堂”建设，全县评出了23个“星级学校”，但仍有空白乡镇。3、管理上不适应，管理的科学化水平低。教育管理干部队伍建设长效机制还没形成，教师队伍规范管理才初见成效，经费方面的规范管理意见落实还相当不到位，民办学校规范管理刚刚起步，各级的管理意识、管理能力还有待进一步增强和提高。4、基础上不适应，教育质量持续提升的基础还相当薄弱。义务教育学校布局小弱散，学前教育、高中教育优质资源紧缺；“汉字工程”、“高效课堂”还只是停留在理念和盆景阶段；教师队伍总体缺编和结构不合理两种问题并存，整体素质不适应新课

4、改要求；常规管理抓得不实，尤其小学管理非常薄弱。而目前我县已成为全市的比拼目标，周边县（市）各种措施非常给力，稍有松懈，不但先进不保，我们还可能落后。王古同小学会议记录王古同小学会议记录学习时间：2011.3.1记录人：王翠梅出席人员：全体教师地点：办公室主持人：王呈兵会议记录：学习《于秀邦局长在2011年度全县教育工作会议上的讲话》精神2011年我县教育工作的总体要求是：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻十七届五中全会、第四次全教会和省、市教育工作会议精神，全面落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010

5、—2020）》和市《中长期教育改革和发展规划（2010—2020）》，紧紧围绕“稳定、质量、安全”三项任务，以教育教学为中心，以质量为生命线，狠抓高效课堂、“两支队伍”、现代校园和教育行风建设，扎实开展教育质量持续提升工程，统筹兼顾，狠抓落实，完善机制，跟踪问效，促进全县教育可持续健康协调发展。王古同小学会议记录学习时间：2011、3、2记录人：王翠梅出席人员：全体教师地点：办公室主持人：王呈兵会议记录：学习《于秀邦局长在2011年度全县教育工作会议上的讲话》精神2011年教育工作的十大目标是：1、扎实开展质量持

6、续提升工程，高、中招成绩保持全市领先。2、积极发展学前教育，办好乡镇中心幼儿园，筹建县城新幼儿园。3、调整农村中小学布局结构，建设农村寄宿制中小学校，推进教育园区建设，促进义务教育均衡发展。4、推动普通高中优质多样化发展，提升高中教育质量。5、认真实施职业教育攻坚计划，县职业中专争创国家级示范性中等职业学校。6、加强民办学校日常办学的规范化管理，进一步提升民办学校的管理水平和办学质量。7、加强教师管理，建立合理的教师流动机制，补充培训并重，进一步提升教师业务素质和师德水平。8、加强教育经费监管和教育行风建设，解决

7、好教育热点问题，人民群众对教育满意度进一步提升。9、完善安全、稳定工作机制，不发生安全责任事故和赴市以上非法上访。10、出色完成县委、县政府和市教育局安排的中心工作，综合目标量化考评全县争先进位，全市居于领先地位.王古同小学会议记录学习时间：2011、3、3记录人：王翠梅出席人员：全体教师地点：办公室主持人：王法科会议记录：学习《于秀邦局长在2011年度全县教育工作会议上的讲话》精神围绕2011年教育工作的十大目标，我们要重点做好以下几项工作：（一）坚持不懈的抓“质量提升”，扎实开展教育质量持续提升工程（二）坚持

8、不懈的抓“均衡发展”，稳步推进各级各类教育协调发展（三）坚持不懈的抓“队伍建设”，强力促进“两支队伍”素质快速提升（四）坚持不懈的抓“平安教育”，扎实做好安全稳定工作安全稳定的环境是做好一切工作的保障。（五）坚持不懈的抓“和谐教育”，树立教育良好形象王古同小学会议记录学习时间：2011.3.4记录人：王翠梅出席人员：全体教师地点：办公室主持人：王法科会议记录：学习《于秀邦