2017-2018人教版高中化学选修四课时训练16盐类水解反应的利用

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1、课时训练16盐类水解反应的利用题组一、利用水解平衡移动解决实际问题1•下列与盐的水解有关的是()®NH4C1与Z11CI2溶液可作焊接金属吋的除锈剂②用NaHCCh与A12(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂③草木灰与钱态氮肥不能混合施用④实验室盛放Na2CO3溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞A.①②③B.②③④C.①④D.①②③④解析:①中NH4CI、ZnCl2水解使溶液呈酸性,可与铁锈的主要成分F®03反应而除去;②中NaHCOs与A12(SO4)3发生水解，相互促进产生大量C02气体且生成A1(OH)3沉淀覆盖在可燃物表面，达到灭

2、火的目的;③草木灰的主要成分K2CO3与N错误!未找到引用源。相互促进水解放岀NH3使肥效降低;④中盛放的Na2CO3溶液水解产生的0H与玻璃的成分SiO?反应生成的Na2SiO3有黏性，易把瓶塞和瓶体黏在一起。答案:D2•下列过程或现象与盐类水解无关的是()A.泡沫灭火器中的A12(SO4)3溶液不能装在铁筒里B.饱和食盐水使甲基橙显黄色C.加热氯化铁溶液颜色变深D.浓硫化钠溶液有臭味解析:AI2(SO4)3溶液因水解呈酸性,会与铁反应;加热氯化铁溶液时使FeCl3水解为红褐色Fc(OH)3胶体，颜色加深;浓硫化钠溶液有臭味是因

3、Na2S水解产生少量的H?S乞体;而饱和食盐水呈中性，所以能使甲基橙显黄色，与盐类水解无关。答案:B3•普通泡沫灭火器内的玻璃筒里盛A12(SO4)3溶液，铁筒中盛NaHCOs溶液，其反应的离子方程式是o不用溶解度较大的Na2CO3代替NaHCO3的原因是o解析:A12(SO4)3溶液与NaHCOs溶液的反应是相互促进的水解反应，且进行得很彻底,写方程式时用“",气体、沉淀都要标箭头。比较A12(SO4)3分别与Na2CO3>NaHCOs反应的方程式可知，消耗等物质的量的A12(SO4)3时,Na2CC>3产生CO2的量较少,且反

4、应的速率较慢。答案:A产+3HC错误!未找到引用源。—A1(OH)3；+3CO2T与等物质的量的A12(SO4)3参加反应时,Na2CO3产生CO2的量较少，且反应的速率较慢二、盐溶液蒸干所得产物的判断4•将下列固体物质溶于水，再将其溶液加热，蒸发结晶、再灼烧，得到化学组成与原固体物质相同的是()①胆矶②氯化铝③硫酸铝④氯化铜A.③B.①④C.①②③④D.全部解析:胆矶CuSO45H2O溶于水得CuSO4溶液，因硫酸难挥发、蒸发结晶、再灼烧得CuSO4;A1C13、CuCl2均发生水解,AlCl3+3H2O;;=±Al(OH)3+

5、3HCl,CuC12+2H2O;;=i;Cu(OH)2+2HCl,加热时HC1不断挥发，平衡右移，不断生成A1(OH)3、Cu(OH)2沉淀，灼烧得A12O3、CuO;A12(SO4)3+6H2O^^2A1(OH)3+3H2SO4,硫酸难挥发，最终仍得Al2(SO4)3o故选A。答案:A三、有关盐溶液的配制与保存5.下列实验操作不能达到目的的是()A.用Na?S溶液和A12(SO4)3溶液反应制取AI2S3固体B.用加热蒸发K2CO3溶液的方法获得K2CO3晶体C.用N^S溶液和CuSO4溶液反应制取CuS固体D.加热MgSO4溶

6、液制取MgSO4固体解析:在溶液中A产与反应生成A1(OH)3和H2S。答案:A6.配制下列溶液时常需加入少量括号内的物质，其屮不是为了抑制离子水解的是()A.FcSO4(Fc)B.SnCl2(HCl)C.FcC13(HC1)D.NaAlO2(NaOH)解析:A项加入铁屑是防止Fc?+被氧化。答案:A四、与水解有关的离子共存问题7.无色透明溶液中能大量共存的离子组是()A.NaAI3HC错误沬找到引用源。、N错误!未找到引用源。B.A1错误!未找到引用源。、ClMg2+>K+C.N错误!未找到引用源。、NaCH3COO-、

7、N错误!未找到引用源。D.NaN错误!未找到引用源。、C10V解析:A项,Al”因与HC错误!未找到引用源。发生相互促进的水解反应而不能大量共存;B项,A1错误!未找到引用源。与M『+反应生成Mg(OH)2和A1(OH)3沉淀而不能大量共存;C项,N错误!未找到引用源。与CH3COO'虽能发生相互促进的水解反应，但能大量共存;D项,C1CT与「能发生氧化还原反应不能大量共存。答案:C8.水溶液屮能大量共存的一组离子是()A.NaAl3ClC错误!未找到引用源。B.HNaFe2Mn错误味找到引用源。C.KCa2C

8、lN错误!未找到引用源。D.K+、N错误!未找到引用源。、OHS错误!未找到引用源。解析:充分运用离子反应发生的条件解决离子共存问题。A项,Ah和C错误!未找到引用源。因发生相互促进的水解反应而不能大量共存;B项,F0和Mn错误!未找到引用源。