100条数学学习的精髓,送给热爱数学的你

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1、因为热爱数学,所以我们在数学加相遇,今天小编就送给大家100条数学学习的精髓,供大家参考,但是100真的是太多了,所以小编教你一个办法:打印出来,挑勾划掉,选自己做不到的那些。1•学好数学要抓住三个“基木”:基本的概念要清楚,基木的规律要熟悉,基木的方法要熟练。2•做完题目后一定要认真总结,做到举一反三,这样,以后遇到同一类的问题是就不会花费太多的时间和精力了。3•—定要全面了解数学概念,不能以偏概全。4•学习概念的最终目的是能运用概念来解决具体问题,因此,要主动运用所学的数学概念来分析,解决有关的数学问题。5•要掌握各种题型的解题方法,在练习中有意识的地去总结,慢慢地培

2、养适合自己的分析习惯。6.要主动提高综合分析问题的能力,借助文字阅读去分析理解。7•在学习中,要有意识地注意知识的迁移,培养解决问题的能力。8.要将所学知识贯穿在一起形成系统,我们可以运用类比联系法。9•将各章节中的内容互相联系,不同章节之间互相类比,真正将前后知识融会贯通,连为一体,这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。10.在数学学习中可以利用口诀将相近的概念或规律进行比较,搞清处它们的相同点,区别和联系,从而加深理解和记忆。弄清数学知识间的相互联系,透彻理解概念,知道其推导过程,使知识条理化,系统化。11•学习数学,不仅要关注题型,更要关注典型题型。12.对于

3、数学学科中的某些原理,定理,公式,不仅要记住它的结论,而且要了解这个结论是如何得出的。13.学习数学,要熟记并正确地叙述概念和规律性内容。14•在学习中要注意理解,开拓思路,变抽象为具体,逐渐培养自己学习数学的兴趣。15•适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突岀,脉络分明,便于进行分析,比较,综合,概念。16.数学学习最忌讳的就是对所学的知识模糊不清,各知识点混淆在一起,为了避免这一状况,同学们要学会写“知识结构小结”。17•学会对题型题目的拆分和组合,学会从多角度,多方面来分析和解决典型题目,从中概括出基本题型和基本规律方法。18.将同一类数学知识根据相

4、互Z间的联系归纳成一个有机整体,从而达到整体记忆的目的。19.结合各类题的特点进行专项性训练,多与同学和老师交流,沟通,汲取他人的智慧,节约时间,提高做题速度和质量,提高应变能力。20•学习数学要循序渐进,只要打好了根基,才能逐步提高。21.解决数学问题,关键是建立正确的数学理念,要从数学角度去思考,利用数学规律去解决。22.上课认真听讲是打好数学基础的重要环节,也是牢固掌握基础知识的根本途径。23•在解决问题时,我们可以试着用不同的方法,如假设法,特殊值法,整体法。24.深刻理解知识点,仔细阅读课本,认真听讲,理解联系实际。25•认真听讲,一方面能更好地掌握知识的来龙去

5、脉,加深理解,另一方面,还能学会老师分析问题,解决问题的思路方法。26•听老师讲评时,自己要先想一想该题如何做,然后看老师的解法是否相同,即想一想自己是否跟老师的思路相同。看并想老师板书上的解题过程,想想自己是否也能这样写,想想老师的解题过程是不是有漏洞。27.预习时需要注意三点:第一,学会用笔;第二,重视课后习题;第三,分层预习。2&不要为某一门或儿门课程的学习成绩不理想而烦恼,尽情地发挥你的特长,他能帮你重塑自信,要知道,自信是成功的第一要诀。29.在课堂上要注意以下三点:第一,神情专注,紧跟讲课思路;第二,善于做笔记;第三,积极冋答问题,勇于提出问题。30.要想真正

6、了解,认识和评价自己,需要有直面自我和揭露自我的勇气。31.复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。32•知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。33•人们常说,时间就是牛命,那么管制时间就是支配牛命,学会管理自己的时间,我们就可以做时间的主人,做生命的主人,做自己的主人。34•化整为零的做法看似麻烦,其实效率很高,因为它符合人脑记忆的规律,反而能够节约时间。35.比喻可以将平淡无味的知识变为生动有趣的知识,老师总是善于运用比喻加深学牛们的理解,学牛们也要善于利用比喻来帮助自己记忆。3

7、6.透彻理解的基础是深刻记忆,教学知识以理解和运用的方式记忆最为适宜,如果有形式相近的公式,定理等,可以通过对比列表的方式记忆。37•不要将学习看成是一个枯燥的逻辑思维过程,在自己的学习生活屮,大胆地运用想象力,对于提高学习成绩是很有帮助的。38•如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗,那么,课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样,是非常必要的。39.而对挫折要有意识地调节自己的心理状态,不要把注意力放在体验痛苦上而。40.保持身体健康,维护机体活力,是一份持久的工作,要注意培养自己良好的习惯,坚持锻炼,保证生活节制有序。41

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