(十字绣)校本课教案_图文

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1、活动初步认识十字绣主题一、导入新课，展示样品，激发学生的兴趣。同学们了解十字绣吗？说说你是从哪儿了解十字绣的？你认为十字绣的作品美不美？老师出示几幅十字绣作品，让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品，你们想不想自己动手绣一幅？二、介绍十字绣的起源与发展十字绣，顾名思义，就是使用专用的绣线和十字格布，利用经纬交织的搭十字的方法，对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣，任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。活动过程十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术，具有悠久的历史。公元四世纪，十字绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来，最初是在宫

2、庭中风行,后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质，都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目，为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺，可以用于很多场合，如工艺品、家居、装饰等，同时也可以自娱自乐，体现个人风格。口前在中国，十字绣已经被更多的人所接受和喜爱，市场上各种十字绣产

3、品也随着十字绣升温不断的涌现，现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类，国产十字绣，价格便宜，但绣出的质量差；进口十字绣，绣出的作品效果好，但价格要高出一些。三、说说你的想法学生说说想学习十字绣的原因四、教师总结本节课所学，布置下节课的任务备注活动主题初步了解十字绣的用途活动过程一、了解十字绣的用途从十字绣的用途上看大致分为四部分，第一是服装、服饰；第二是佩饰、饰品；第三是日用品及家居装饰；第四是休闲、交友。第一服装服饰。在欧洲，十字绣在七八十年代时就风縻一时，在中国，早在唐代时期敦煌壁画屮就有“云肩”，“云

4、肩”这服饰在隋唐、元代等时期，只有皇宫贵族上流社会人士方可使用（享用），其中图象有“四合如意”、“福庆如意”等。在产品上有“云肩”绣包，及儿童用的围嘴等。第二佩饰、饰品。佩饰在远古吋期从产品类别分有：荷包类、烟荷包、香荷包、腰荷包、杂宝抱肚荷包、扇套、扇袋、帕袋、眼镜盒、饰品盒多为达官贵人之用，文人墨客之用。从含义上有《匹厢记》中的《赖柬》、《拷红》、《听琴》、《佳期》、《蝶恋花》等多为爱情，多子多福等寓意，平安、吉祥、如意。第三日用品方面。旧日的门帘，“帐挂”“枕头”等日用品，著名绣片有“三羊开泰枕头顶”、“渔

5、翁得利”、“仙壶集庆”、“福在眼前”、“门帘飘带”等。二、学生活动备注活动主题初步了解十字绣的发展过程活动过程一、提问导入教师提问，学生回答对十字绣的了解二、实物展示，教师解说一、十字绣在民间俗称为“挑花”或“挑补绣”。早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用來装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽相同，随着时间的推移，都形成了各自的风格，绣线、面料的颜色、材质，都别具匠心。公元十五世纪，十字绣开始进入民间，逐渐

6、为广大普通的消费查所接受。随着西方优势文化在世界的扩张，十字绣从欧洲传入了美洲、非洲、大洋州和亚洲。在几十年前，十字绣进入亚洲市场，并在菲律宾、马来西亚、新加坡、泰国、印度尼西亚、韩国和日本等国家以及台湾、香港、澳门等地区流行。韩国在大约十几年前开始引进十字绣，十字绣在韩国蓬勃发展，现在韩国大约有3000家左右经营或者有十字绣经营内容的店。美国是世界十字绣的最大市场，你可以在各种shoppingmall>百货商店、超市和杂货店看到各种不同形式的十字绣产品。如今，十字绣来到了中国，在中国得到了应用和发展。人们正在按

7、传统工艺的手法，加上现代高科技的技术，使他成为一个朝阳产业。十字绣这个产业，一定会在中国成为具有竞争力的，有长远前景的完整产业链。2010年，随着个性照片十字绣的进入，中国又迎来了一次十字绣技术革新。届时，十字绣将更加符合人们的个性需求。三、教师提问，学生回顾课堂所学备注活动主题了解十字绣的各种材料活动过程一、提问导入教师提问，学生回答十字绣需要的材料二、实物展示，教师解说1、十字绣线：十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。各种品牌Z间都会提供颜色的对照表

8、。2、十字绣绣布：十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，与图案相对应，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。3、十字绣绣针：十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担心会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22,24,26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿