试析高校科研创新团队管理初探

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5、针对科研创新团队，高校需要建立科学合理的考核与奖励制度。　　论文关键词：高校；科研创新团队；考核与奖励制度　　　　近年来，高校越来越重视建设高水平科研创新团队。现阶段高校科研创新团队还处于起步阶段，多为科研小组或课题组，针对某个科研项目临时组建，随着项目的完成而终结。高校科研机构并没有及时形成科研团队管理体系，传统的管理模式明显与高校科研创新团队发展水平脱节，急需构建科学高效的科研团队管理体系，以促进高校科研创新团队不断提高科研创新能力。　　一、高校科研创新团队概述　　“科学自身的高度分化和科学研究的日益规模化，使得科研

6、活动不再是分散的、单纯的个人行为，知识生产方式的根本性变革使科学研究逐步走向‘集群化’，演变成为一种跨学科、聚焦型、多人员参加的集体性协作”。随着科学研究的综合程度日益提升，学术研究者孤军奋战往往难以完成庞大的科研任务，与他人协作开展科研工作成为高校科研工作者的不二选择，科研创新团队应运而生。　　高校科研创新团队是高校中相对稳定的学术科研团队，由若干名教师或科研工作者组成，聚集了高校科研创新能力突出的学术骨干，其主要工作任务是依托高校的科研资源，围绕科研项目或特定学术课题，完成高水平的科学研究工作。高校科研创新团队遵循“

7、强化特色，突出重点，带动整体”的原则，以项目为载体，开展具有专业优势与特色的基础研究，对经济、社会进步具有重要意义的应用性研究，能产生重大经济或社会效益的创新性研究。　　二、科研创新团队的构建　　高校科研创新团队往往是科研工作者自发形成，缺乏有效的组织和管理。在科研创新团队组建过程中，高校科研部门应发挥其引导、管理职能，指导科研创新团队形成科学、有序的运行机制。　　1.在组织模式上给予引导　　科研创新团队可以是自然形成的学术群体，也可以是围绕某一重点研究方向有效整合的学术团队，鼓励跨校、跨学科联合组建，鼓励高校教师邀请校

8、外的专家参加学术团队。“科研创新团队的组建形式要不拘一格、灵活多样，决不能简单化，不能以一个条件和模式来组建，”[2]在分析本校科研资源的基础上，分类组建科研创新团队，或者联合其他高校、科研院所开展基础性研究，或者针对经济社会发展需求，联合企事业单位开展产学研结合的应用性研究。团队的合作模式既可以是联合科研攻关，也可