小学数学2011版本小学四年级面积的整理和复习

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1、面积总复习1.关于“面积”我们应该掌握哪些知识？你是怎样梳理的？（三）反馈梳理“面积”的知识面积什么叫面积：物体表面或封闭平面图形的大小面积计算面积单位：1平方米：边长为1米的正方形的面积1平方分米：边长为1分米的正方形的面积1平方厘米：边长为1厘米的正方形的面积1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米长方形：长×宽正方形：边长×边长大小进率一、回顾梳理，复习旧知（1）在（）里填上合适的单位。A.教室地面的面积是56（）B.一张邮票的面积约是4（）C.学校操场跑道长200（）D.操场占

2、地面积约3200（）问题：①应该填什么单位？你是怎么想的？提示：先判断应使用面积单位还是长度单位，再根据实际去筛选所填单位的大小。②对比后两道题，都是说操场，为什么一个填长度单位，一个填面积单位？提示：要认真读题，明确要求的是什么，再确定使用什么单位。平方米平方厘米米平方米1.应用练习。反馈梳理“面积”的知识第一关（2）填空。6平方米＝（）平方分米8平方分米＝（）平方厘米问题：①想一想：这3个面积单位之间的关系是什么？②根据它们之间的关系，你能完成上面各题吗？6008001.应用练习。第二关第三

3、关2.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）949×4＝36（平方厘米）5×5＝25（平方厘米）55727×2＝14（平方厘米）3.猜一猜，下面哪个图形的面积大？为什么？再想一想，哪个图形的周长长？（单位：厘米）第四关第五关巩固应用1.一张长方形的A4纸（如下图），它的面积是多少平方厘米？30厘米21厘米如果从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？30×21＝630（平方厘米）21×21＝441（平方厘米）2.小明家有一块正方形的菜地，一侧靠墙（如下图）。把这块菜地围上篱笆，共用篱

4、笆72米，这块菜地的面积是多少平方米？3.教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？6×3＝18（平方米）18－3＝15（平方米）问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？（2）理解要解决的问题是什么。（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。（4）解答正确吗？说一说你的想法。4.一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？三、巩固练习，强化理解方法一：200×8＝1600（平方米）1600×6＝

5、9600（平方米）问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？（2）理解要解决的问题是什么。（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。（4）解答正确吗？说一说你的想法。方法二：200×6＝1200（米）1200×8＝9600（平方米）2.三、巩固练习，强化理解90×6＝540（平方米）540平方米＝54000平方分米54000÷4＝13500（块）问题：（1）仔细阅读，你知道了什么？（2）理解要解决的问题是什么。（3）说一说你是怎么想的，怎么做的。（4）解答正确吗？说一说你的想法。用面积是4平方分米的正方形地

6、砖铺人行道，需要多少块？联系生活，活学活用在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米？联系生活，活学活用小明走一步的平均长度约是6分米。他测得一块菜地的长是25步，宽是15步。这块菜地的面积大约是多少平方米？一、练习巩固填空。1.小明家的客厅长6（），宽4（），面积是（）。2.边长为2米的正方形，面积是（）。3.一个正方形的边长是11分米，面积是（）。4.长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）。5.9平方分米＝（）平方厘米17平方米＝（）平方分米700

7、平方厘米＝（）平方分米4500平方分米＝（）平方米米米24平方米4平方米121平方分米16米9001700745