学校xxx年春学期工作要点

学校xxx年春学期工作要点

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时间:2019-09-28

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1、学校XXX年春学期工作要点学校年春学期工作要点一指导思想恪守“立徳树人”的办学宗旨不偏移,咬定“质量兴校"的既定目标不松劲,践行“特色发展"的品牌策略不止步,坚持“以人为木"的管理理念不动摇。二工作FI标.高二学测在全市排名保五争四;屮考实绩在第一方阵屮位置前移,且高分拔尖学生要有新的突破;高考综合排名至少前移个名次,高层次本科录取人数较上年度有较大幅度上升。・形成比较完备的教学质量监控考评机制。・建立校内名师的评选认定机制。・制定并实施员工业绩考核奖励制度。・完成学校西校区主要建筑维修工程。・办学特色的项目框架基本形成,部分项目的特色影响力明显提升。・完成正艺术中学更

2、名和省级艺术特色学校创建的申报。・圆满完成当年招生任务,生整体质量得到提高。・学校形象理念识别系统编制完成,学校化建设工程全面推进。三主要工作一调整办学格局.认真研究和解读新修订的《民办教育促进法》,按时完成民办学校重新登记与申报工作。依据民办学校分类办学分类管理的政策要求,分别明确两个校区的办学性质与办学定位,建立与之配套的学校规与管理架构,及时做好与教育民政工商等政府部门的沟通和对接工作。・切实做好艺术中学的独立办学与校名变更“兴化市正艺术中''学更名为“兴化市艺术中学"的各项准备工作。按既定计划实施校舍修缮与改造装饰工程,选聘与组建管理团队,引进与招聘专业师资,修

3、订完善办学程,探索管理与运行模式,确保顺利通过泰州市教育局的现场评估验收。・积极稳妥地开展“普职融通"的试点工作。一是要抓住现有的政策利好机遇,解放思想,大胆尝试,不为陈旧的观念误区所束缚,不为过吋的政策壁垒所牵制;二是要逐步扩人“普职融通计勺试点范围,依据现有的办学资,在融通的专业类别与生规模和质量上寻求新的突破;三是要推进融通内涵的不断深化,力求做到办学资互利,程设置互补,学生学籍互通,升学渠道多元。・充分发挥既有办学资的效益,不断拓展学校的办学领域。首先是随着国家生育政策的调整,加之本地学前教育资的稀缺,为我校举办幼儿教育赢得了广阔的市场空间。木学期要抓紧做好幼儿

4、园校舍的确定与改造师资的选聘与委培以及办园手续的报备与审批工作。其次是《民办教育促进法》的修订,使得民办学校办学自主性独立性有了更多的政策保障,也为我们改变单一性的全日制办学提供了可能,本学期内,要在审慎调研的基础上面向校内外尝试开展不同项目的培训辅导业务。二强化队伍建设.调整和优化师资队伍结构。逐步调整教师队伍的年龄结构,使一周岁的中青年教师在教师队伍中的比列提咼到%以上。严格控制短聘期员工的签约人数,建立人事聘任合同的履约保障机制。出台导向鲜明的政策,鼓励教师安心从教长期续约,打消教师的漂泊情结,强化教师的归宿意识。不断提高骨干教师比例,努力提升骨干教师层次。积极鼓

5、励教师报名参与本市名教师学科带头人教学能手教坛新秀的评选活动;制定特殊政策,面向全国选聘经由县级以上教育行政部门认定的教学业务骨干。・引导和促进教师专业发展。继续实施师徒结对定向帮带的青蓝工程,精心选聘青年教师的成长导师,明确培养目标,落实工作职责,规定工作内容,实行双向考核。组织高中部初中部周岁以下以及首次承担毕业年级教学任务的教师与高三初三年级学生同步参与升学模拟考试,促使青年教师熟悉标把握教材领会考纲。鼓励教师结合自身实际,制定个人职业生涯规划,引导教师把自身的专业发展作为一种职业责任一种精神追求一种牛活方式。本学期起正式启动“校内名师',的评选认定活动,设立和发

6、放名师津贴,激活教师专业成长的内驱力。・改进和规范教师队伍管理。按照学校事业发展的需求,统筹安排教师选聘计划。根据学校师资现状的实际,规定恰当的新聘教师的入职起点。教师选聘中注重学历层次从业资质既往业绩才艺特长,突出“团队认同",坚持“执教能方'优先。强化教师的履职考核,修订和完善学校规,建立完备的教师履职档案,按学期详实记载教师承担的工作任务,取得的实际教学业绩,任教学生的评教结果,重大活动的参与和表现,在岗出勤和劳动纪律执行情况等。制定并实施《教学事故认定和处理办法》,对于教师因玩忽职守工作懈怠造成重大教育失误的,严格按照有关规实行责任追究。・提高和改善教师的牛活待

7、遇。首先是逐步提高教师的薪酬水平,尽快落实新修订的班主任津贴标准,积极稳妥地推进校内薪酬制度的改革,体现重岗位重业绩的分配原则。依据消费水平的变化与国家工资政策调整,建立木校教师薪酬晋升机制,鼓励教师延长在校服务年限,实施校龄工资分段浮动发放。其次要关切教师的精神需求,学校各级管理者耍体贴善待每一位教师,尊重员工的劳动,体现以人为本人关怀的管理理念。学校校长室定期召开教师座谈会,开通校园网站邮箱,建立畅通的沟通管道,耐心倾听教师有关工作生活等方而的意见建议,积极创造条尽可能地满足教师的利益关切与合理诉求。开展传统节日教师生日及教师家庭重大

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