师德教育活动自查自纠剖析材料与师德整改剖析材料汇编

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1、师德教育活动自查自纠剖析材料口开展师德师风教育活动以来，我校认真组织教师学习有关法律、法规和相关文件，认真地剖析了自身存在的问题，使我校的师德师风建设工作得到明显的好转，广大教师在不断提高业务素质的同时，关心国家和民族的命运，拥护改革开放，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、教书育人、廿于奉献。在对照检查阶段，我们发现自己不足，离党与人民的要求还有一定的差距。一、存在问题1、有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。2、对学生的思想品德的状况关心不够。3、受不良风气的影响，有的教职工言行不慎，在课堂或公共场所讲一些

2、不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。4、有的教师缺乏进取精神，不注重获収新知识、不钻研业务、不求上进、得过月•过，满足于一般性工作。5、有的教师治学不严谨，只教书不育人，不关心学生。6、有的教师整体协作精神风貌不强，文人相轻的现彖时有发生，缺乏相互尊重，取长补短的精神风貌。7、教师队伍中，敬业精神不够，服务意识不够，有些教师过多的受到商品等交换的影响,利益思想严重，缺乏奉献精神。二、产生问题的根源1、自觉加强师徳师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理

3、想信念。2、忽视对有关教育的法律、法规的学习，没有时代赋予的使命感和高度的责任感。3、有些教师业务水平不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，指导实际工作，工作的创造性不够。三、今后努力的方向1、通过师德师风的教育活动，在全校范围掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮，让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉，师德师风是学校的灵魂所在，每位教师要把学校的兴衰当为己任。2、加强职业道徳教育，学校要不断地进行教师职业道徳教育。要通过走出去，请进来的办法，让一些教师开开眼界，了解

4、教育形势，学习兄弟学校的师徳建设经验。3.建章立制，进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓，要常抓不懈，真止把师德师风的考核，当作职称评聘、评优的重要内容，使广大教师真止认识到师德师风建设的重要性，必须从我做起，从现在做起。4、领导率身垂范。学校领导必须在师徳师风方面起表率作用，处处严格要求自己，要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的，自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人，明明白白当领导。师德整改剖析材料师德建设是提高教育质量，全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育，是我国

5、教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，是建设和谐社会，实现现代化强国的一项紧迫任务。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师徳师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，通过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了，教师首先口己耍有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。同时我对白身存在的问题进行了深刻地反思，同

6、时结合白己十儿年来的教育工作生涯，作如下分析：一、存在问题1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活Z余，多读书，做读书笔记。争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。3、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。5、与家长之间的沟通不够。在学生的管理方面，与家反之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得家长的理解。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立

7、正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。4、平时思考的不够多，工作方法单一。三、整改的措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求白己，认真做好以下儿点：1加强自身建设，提高素质。2、尽心尽责作好我的本

8、职工作，严格遵守八条禁令、“七个坚决十个不准二不进行有偿家教，以自己良好的师风、高尚的师德、爱岗敬业的精神、认真负责的工作态度赢取广大学生家长的认同和信任。3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、任劳