山东省广饶县八年级生物上册4.1.5根的结构与功能学案无答案新版济南版

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1、根的结构与功能课题根的结构与功能课型新课执笔人审核人级部审核学习时间第2周第2导学稿教师寄语努力就能成功;・怀有希望者,便拥有一切学习目标学习目标:1、概述根尖的结构与功能。2、知道主根、侧根、不定根的区别。教学难点、重点1•根尖的结构与功能2.根尖的结构与功能学生自主活动材料基础知识梳理一:根的生长:阅读课本26页内容,解决下列问题。•1、根的分类:(1)主根:由发育成的根。(2)侧根:从上生出的根。(3.)不定根:从、等部位生出的根。2、根系:(1)概念:一株植物根的。有和两种类型。(2)类型:①直根系由和组成,例如等多数是这种根系。②须根系主要由・组成

2、。例如等多数•是这种根系。3、根尖:(1)概念:从根的到着生的部分。(2)特点:根尖细胞的、、使根不断生长。(3)结构:根冠:位于根尖最,有作用。属于组织。分生区:细胞体积,较大,具有能力,属于组织。伸长区:细胞出现,迅速,是根最快的部位。成熟区:细胞停止,开始,形成和,(:有作用;:有吸收的作用)4、根的吸收功能:(1)吸收部位:通过吸收土壤中的水分和无机盐。该区域与吸收水分和无机盐功能相适应的结构特点是:.,,所吸收的物质依次通过根茎叶的运输到植物体各处。(2)无机盐的作用:①含氮的无机盐:促进细胞的和,使繁茂。②含磷的无机盐:促进的发育和的开放,使提早

3、成熟。③含钾的无机盐:使植物健壮,促进的形成和运输。5.无土栽培:(1)原理:根所吸收的水分主要來自,而土壤颗粒对植物主要起作用。(2)概念:这种方法不用土壤而是依据植物生活所需要无机盐的和的多少,将无机盐按照一定的溶解到水中配成营养液,用营养液来培养植物。(3)优点:可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要,具有、等优点0疑难解析:1.植物的根为什么能不断地长长?课堂知识的检测和运用1、观察小麦根尖的时候,看到的分生区是()A、细胞体积小,排列紧密,壁薄,核大B、细胞体积大,排列不整齐C、细胞停止分裂,开始迅速伸长D、表皮细胞的一部分向外突出成根毛2、根尖屮

4、生长最快的结构是()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区3、一条根能不断伸t,是由于()A、根冠、分生区不断增加新细胞B、根冠不断增新细胞,伸长区细胞不断伸长C、仲长区细胞不断仲长,成熟区能产生大量根毛D、分生区不断分裂产生新细胞,伸长区细胞不断伸长4、“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易长出()A主根B侧根C不定根5、植物的根吸收的水是通过()运送到叶肉细胞。A导管B筛管C气管D食管6、由伸长区发育成的結构和发育成伸长区的结构分别是()A根冠、分生区B分生区、根冠C根冠、成熟区D成熟区、分生区7、移栽植物应尽量在幼苗期,而且耍带土移栽,原因是为了()A减

5、少水分散失B减少幼根和根毛折断C防止营养流失D防止植物不适应坏境8、无土栽培不使用土壤而是用()来培养植物。A蒸帼水B河水C营养液D土•壤浸出液9、在植物生长过程中,需要量最多的无机盐()A含氮磷钾的无机盐B含氮硼铁的无机盐C含硼铁镁的无机盐D含磷硫锌的无机盐10、种植白菜、青菜等叶类蔬菜,应适时适当的使用()A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含钙的无机盐11、将四株大小相同的同种植物的幼苗分别培养在下列溶液中,一段时间后,哪种溶液中的幼苗可能生长旺盛()A糖水B盐水C土壤浸出液D自来水12、农民说“锄地出肥”这一俗语的道理是()A土壤疏松,保水力

6、强B土壤疏松,储肥多•C土壤疏松,根的呼吸作用旺盛,有利于无机盐的吸收D土壤疏松,地温高。13、下列关于无土栽培的说法正确的是()A各种植物生活所需的培养液是相同的B、各种培养液的无机盐种类和数量的多少是相同的C不同的植物适于不同的培养液D培养液的浓度越高植物生长越好14、小李同学家养的杜鹃在形成花蕾后出现落蕾现象,小李的父亲给杜鹃施了适量的化肥后不再落蕾,而且不久后开花。请问小李的父亲施的是()A氮肥B磷肥C钾肥D氮肥和钾肥五、拓展延伸,能力提高1、下图是根尖的结构,据图冋答问题:(1)、根尖结构中,具保护作用的是[],伸长最快的部位是[].属于分生组织的

7、是[],吸收水分和无机盐的主要部位是[1O(2)、成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成,其作用是o(3)、根的伸长,一方面依靠增加,另一方面依靠的o2、刘芳同学想探究某种植物的生活是否需要含氮的无机盐,设计方案如下:请你帮他将探究活动的过程填写完整:(1)提出问题:o(2)作出假设:。(3)实验步骤:①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲屮。②配制与甲组相同但缺少的无机盐培养液放在乙屮。③将两株生氏状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙。④起对照作用的是o⑤得出结论:

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